班組長是企業(yè)管理中的最基層管理者。 雖說是兵頭將尾,但其重要作用在企業(yè) 管理中讓人不能小覷。因為他擁有雙重身分，既是管理者，又是上級組織決策的執(zhí)行者。

班組長的重要性是由其在企業(yè)組織中的地位決定。它是管理中的執(zhí)行層。就我們車輛段而言，如果將企業(yè)組織結(jié)構(gòu)分為三級的話，那么段一級為戰(zhàn)略決策層；車間為管理層，生產(chǎn)一線為執(zhí)行層；

則班組長即使管理者又是執(zhí)行者，在生產(chǎn)一線他是各種規(guī)章制度，檢修工藝的執(zhí)行者；又是對本班組職工進行有效控制管理的管理者。

上級的戰(zhàn)略決策能否在基層得到貫徹執(zhí)行，管理層的各種規(guī)章制度能否在生產(chǎn)一線得到落實，落實的質(zhì)量如何。班組長起到至關(guān)重要的作用。

班組長又可以說是班組員工的貼心人，班組職工思想穩(wěn)定與否，班組長也起到相當大的作用。他能夠在第一時間掌握所屬人員的思想狀態(tài)，因為每名職工的家庭狀況、個人背景各不相同。

與社會發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系，難免有些家長里短的煩心事，牽絆住職工的精力，輕則工作時沒有積極的工作態(tài)度，分心分神；重則精神恍惚心不在焉，工作質(zhì)量受到影響也在所難免，同時也為安全埋下隱患。

我們每天都在與鋼鐵輪對打交道，稍不注意就會有意外發(fā)生，輕者傷筋動骨，重者骨斷筋折，甚至危及生命安全。更別提打造精品檢修車了，保障行車安全也就淪為一句空話。所以說班組長要善于察言觀色。及時捕捉職工的思想動態(tài)，及時消除職工的不良情緒。

所以說班組長又是班組安全穩(wěn)定的守護神。 班組作為企業(yè)的細胞，其核為班組長。這個“兵頭將尾”的管理水平高低、管理能力的大小直接影響和制約著班組管理和建設(shè)。在加強班組管理中，筆者認為，班組長要念好“三字經(jīng)”──和、情、理。

他是班組中提高整個班組綜合技術(shù)能力的輔導(dǎo)員，他是班組中的技術(shù)權(quán)威，是提高班組綜合能力的教練。是檢修質(zhì)量的直接責(zé)任者。能夠擔當起班組長的角色，應(yīng)該說都是綜合素質(zhì)較高，具有一定組織能力的職工。

俗話講得好：兵熊熊一個，將熊熊一窩。班組長的技術(shù)水平如何直接影響著班組的整體戰(zhàn)斗力，影響著班組的檢修水平。 只有班組長的綜合素質(zhì)出類拔萃才能帶出過硬的隊伍，過硬的班組。 才能在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

打鐵還得自身硬，只有班組長技術(shù)過硬，才能幫助本班的人員，不斷提高自身素質(zhì)，經(jīng)過我們雙手檢修的車輛才能安全運行，經(jīng)得起考驗。 

02

班組長是一線最有效管理者。班組長對班組職工技術(shù)素質(zhì)的了解應(yīng)該不亞于想了解自己的左右手一樣。誰適合干什么，誰的優(yōu)點是什么應(yīng)該了若指掌。生產(chǎn)的進度如何；現(xiàn)場存在什么問題；該怎樣解決，找誰解決；在車輛檢修中哪里容易出現(xiàn)問題；那里是本班組生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)，可以講是了若指掌。

他可以利用班前會有針對性的進行安全預(yù)防，及時有效地進行安排，協(xié)調(diào)。對生產(chǎn)中存在的各種問題，如一些非正常性的問題，突發(fā)事件等在零時間就可以得到解決。盡可能的減少損失，減小影響，不會導(dǎo)致我們的管理工作造成被動。

因此， 作為班組長你應(yīng)該：

班組長作為安全生產(chǎn)重要責(zé)任人，既要思想上重視安全生產(chǎn)，有很強的工作責(zé)任心，還必須有扎實的專業(yè)技術(shù)理論知識。因為班組長既要對員工的人身安全負責(zé)，還要保證所管轄的設(shè)備安全運轉(zhuǎn)。

因此，必須熟悉設(shè)備運行情況，洞悉各種事故隱患，減少事故的發(fā)生，保證安全生產(chǎn)。

同時，班組長還必須帶頭嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，以身作則，要求別人做到的，首先自己必須做到，并且關(guān)心班組成員的工作和生活，認真聽取員工的意見和建議，不斷學(xué)習(xí)。

不但在安全上有超前意識，而且在業(yè)務(wù)上要有過硬的本領(lǐng)，并運用自己的專業(yè)知識，摸索出事故規(guī)律，舉一反三，預(yù)防事故的發(fā)生。

“安全第一，預(yù)防為主”的生產(chǎn)方針，在任何時候都不能動搖。安全生產(chǎn)是企業(yè)改革和發(fā)展的重要保證，是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的前提。

防止設(shè)備事故和人身事故的發(fā)生是生產(chǎn)的一項重要工作，要做好班組每個員工思想工作，使每個組員認識到事故的嚴重性，明白違規(guī)作業(yè)不但危及自己的安全，而且還會累及他人的道理。

把每個組員的精力凝聚到班組工作的中心任務(wù)上來，做到“與其事后手忙腳亂，不如事先多做一點”，增強超前意識，防患于未然。

在生產(chǎn)過程中，班組長必須勇于管理，而且又要擅于管理。在工作中，我們的周圍不時發(fā)生的大小事故都在提醒我們，搞好安全實屬不易。“如履薄冰，如臨深淵” 正是安全生產(chǎn)管理者心理活動的寫照。

安全生產(chǎn)得之于嚴，失之于寬，班組長必須對安全生產(chǎn)有高度的認識，嚴格遵守安全生產(chǎn)管理制度。

工作期間，必須認真對作業(yè)過程中可能發(fā)生事故的地點、部位、場所、工器具或行為等進行分析判斷，并制定出可靠的安全控制措施，變被動防范為主動控制，以確保工作安全，避免事故的發(fā)生。

員工是設(shè)備的操作者和管理者，是安全生產(chǎn)的主力軍，員工的安全業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，是減少或杜絕事故，確保安全生產(chǎn)的一個關(guān)鍵。安全工作不是單靠某一個人就能實現(xiàn)，必須要人人參與，才能落實安全措施。

由于員工的個人素質(zhì)不同，對安全措施理解不全，所以總有人不明不白地違規(guī)作業(yè)，因此對員工進行安全業(yè)務(wù)知識教育就顯得尤為重要。讓員工不只是做到“我要安全”，還要做到“我懂安全”，并最終做到“我會安全”。只有這樣，才能減少事故發(fā)生

安全工作需要常抓常新，方法上不能老生常談，一成不變。要開展多種安全活動，改變員工認為安全工作單調(diào)和枯燥的感覺，促進員工講安全、學(xué)安全、保安全的工作積極性。

班組長可以充分利用早會的形式，向員工作安全技術(shù)交流，指出工作中的危險點和注意事項；并可以在工作中和工作后，指出員工在工作過程中正確與錯誤的操作，提高員工的安全觀念和技術(shù)水平。

在安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)工程中，存在著多種影響因素，但最核心的是人的因素。因此，要抓好安全工作首先必須把人員的管理放到首位，這就要明確每個員工的工作任務(wù)、工作要求和相應(yīng)的安全職責(zé)。抓思想、抓勞動紀律，加強員工的事業(yè)心和工作責(zé)任感，顯得尤為重要。

同時，班組長要重視并糾正員工習(xí)慣性違章行為，摸清習(xí)慣性違章者的思想根源，做出防范措施，才能防止事故的發(fā)生，同時在工作中不斷總結(jié)和提高自己的安全意識，使各項安全措施得到進一步的落實。

班組長只要抓好以上各項工作的落實，班組安全管理工作就能更上一層樓，就會有效控制種類事故的發(fā)生。

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