半導(dǎo)體物理學(xué)的知識內(nèi)容已滲入高職教育中,在量子力學(xué)、高等數(shù)學(xué)等前提知識單薄的情況下,為使半導(dǎo)體能帶論這一微觀抽象概念具有直觀可視性效果而又不失其理論精髓,文章例舉了一系列教學(xué)中探索的近視處理方法及可視性模型的研究實例,并指出高職半導(dǎo)體物理教學(xué)中的特殊注意點.