目的:探討中學(xué)生自我效能、自尊與積極、消極情感及其四者之間的關(guān)系.方法:采用問(wèn)卷調(diào)查法,對(duì)從6個(gè)地區(qū)16所中學(xué)抽取的2247中學(xué)生施測(cè)Rosenberg自尊、自我效能以及中學(xué)生情感量表,分析性別和年級(jí)差異以及自尊在自我效能和情感體驗(yàn)中的中介作用.結(jié)果:自尊有隨年級(jí)而增高的趨勢(shì),從初一到高三自尊量表得分依次為:[(2.91±0.38),(2.93±0.41),(3.01±0.41),(2.98±0.44),(3.04±0.41),(3.17±0.42)];男生自我效能得分高于女生[(2.74±0.39)vs.(2.68±0.40),P