近年來,留守兒童這一特殊群體成為社會關(guān)注的對象.家庭教育的缺失、學校教育不完善、政府缺乏有效對策、留守兒童自身境遇的特殊性等,導致我國留守兒童在心理健康、情緒情感、人格方面存在嚴重問題.為解決這些問題,提出農(nóng)村留守兒童心理問題的解決機制,即完善家庭教育,建立良好親子關(guān)系;發(fā)揮學校教育的主渠道作用;建立留守兒童教育和監(jiān)護體系;提高留守兒童自我調(diào)控能力.