在預防艾滋病健康教育項目的執(zhí)行過程中,教師隊伍的培訓是項目的關鍵組成部分[1].在我國,培訓者培訓(TOT)模式也越來越多地被引入到了健康教育的工作范疇中.鑒于培訓對象將是今后預防艾滋病健康教育工作的骨干以及知識的再傳遞者(即培訓者),因此,對培訓進行嚴格的質量控制,以保證培訓對象的質量是很重要的.下面以聯(lián)合國兒基會主辦或資助的一些培訓班為例,探討應該怎樣在對培訓者培訓中進行質量控制.