生態(tài)道德教育是道德教育活動中亟待揭示與研究的重大理論問題.近些年來,一些學者就生態(tài)道德教育的內涵、意義以及內容的理論建構,生態(tài)道德教育的途徑與方法等問題進行了持續(xù)性的探究,發(fā)表了一批積極成果.生態(tài)道德教育的研究還需要從廓清"生態(tài)道德教育"的外延邊界、借鑒相關學科的最新成果、注重生態(tài)道德教育的可操作機制研究等方面加以深化和拓展,以進一步發(fā)揮其理論研究的應用價值.