人類(lèi)為什么活得這么累？Nature論文解開(kāi)謎底：人總是選擇做加法來(lái)解決問(wèn)題
人類(lèi)為什么活得這么累？Nature論文解開(kāi)謎底：人總是選擇做加法來(lái)解決問(wèn)題
Plant_ihuman
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想象一座由樂(lè)高積木制成的橋。一側(cè)有三個(gè)支撐件，另外兩個(gè)。你將如何穩(wěn)定這座橋？
一項(xiàng)新的研究表明，大多數(shù)人會(huì)添加一塊，這樣每邊都有三個(gè)支撐。但是為什么不移除一塊，讓每一側(cè)都有兩個(gè)支撐呢？研究人員2021年4月7日在 Nature 雜志上報(bào)告說(shuō)， 讓人們做減法——無(wú)論是樂(lè)高積木、食譜中的成分還是文章中的文字——都需要提醒和獎(jiǎng)勵(lì)。
這種加法的默認(rèn)設(shè)置不僅限于組裝積木、烹飪和寫(xiě)作。弗吉尼亞大學(xué)的行為科學(xué)家 Benjamin Converse（論文的通訊作者） 說(shuō)，相反，考慮優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)很可能會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)代的過(guò)度行為，例如雜亂的房屋、機(jī)構(gòu)繁文縟節(jié)。“我 們?nèi)鄙僖徽诇p法解決方案 。”
當(dāng)他和他的同事要求 1,585 名研究參與者解決八個(gè)可以通過(guò)添加或刪除一些東西來(lái)解決的難題和問(wèn)題時(shí)，他們首先觀(guān)察到了這種加法行為。例如，一個(gè)拼圖需要在網(wǎng)格上涂上陰影或擦除正方形以使圖案對(duì)稱(chēng)。在另一種情況下，個(gè)人可以在旅行行程中添加或減少項(xiàng)目以獲得最佳體驗(yàn)。在所有實(shí)驗(yàn)中，絕大多數(shù)參與者選擇加法而不是減法。例如， 在完成網(wǎng)格任務(wù)的 94 名參與者中，73 名加方格，18 名減格方格，另外 3 名簡(jiǎn)單地修改了原始方格數(shù)。
研究人員假設(shè)大多數(shù)參與者默認(rèn)加法是因?yàn)樗麄兩踔翛](méi)有考慮減法。因此，通過(guò)一系列對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該團(tuán)隊(duì)將參與者推向了減法。
在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，該團(tuán)隊(duì)向 197 名在大學(xué)校園里閑逛的人提供一美元來(lái)解決一個(gè)難題。參與者觀(guān)看了一個(gè)樂(lè)高結(jié)構(gòu)，其中一個(gè)小雕像（figurine）站在一個(gè)平臺(tái)上，它身后有一根大柱子。在那根柱子上，一個(gè)角落里的一個(gè)區(qū)域支撐著一個(gè)屋頂。 研究人員要求參與者固定屋頂以避免壓扁小雕像。 大約一半的參與者被告知：“你添加的每個(gè)支柱都需要 10 美分?！奔词故艿浇?jīng)濟(jì)處罰，98 名參與者中也只有 40 人認(rèn)為拆除破壞穩(wěn)定的支柱并將屋頂放在寬柱子的頂部。研究人員給剩下的參與者一個(gè)更明確的信息：“你添加的每個(gè)支柱都需要 10 美分，但移除支柱是免費(fèi)的?！痹撎崾敬偈?99 名參與者中有 60 名移除了該支柱。
研究人員發(fā)現(xiàn)， 練習(xí)確實(shí)幫助參與者想起了那個(gè)難以捉摸的減法。 網(wǎng)格實(shí)驗(yàn)的一個(gè)變體，其中 減法產(chǎn)生了更好的解決方案 ，表明在實(shí)際任務(wù)之前的三個(gè)練習(xí)運(yùn)行促使更多的參與者進(jìn)行減法。
弗吉尼亞大學(xué)的行為科學(xué)家 Gabrielle Adams 說(shuō)：“ 當(dāng)人們?cè)噲D讓事情變得更好時(shí)……他們不認(rèn)為他們可以刪除或減少，除非他們以某種方式被提示這樣做 。”
相反，用不相關(guān)的信息過(guò)度“轟炸”參與者降低了他們使用減法的可能性。這些實(shí)驗(yàn)表明， 當(dāng)人們經(jīng)歷信息超載時(shí)，他們會(huì)增加更多信息。
作者說(shuō)，在直覺(jué)層面上， 人們認(rèn)識(shí)到減法不如加法自然。因此，人們采用了諸如“少即是多”之類(lèi)的格言。
參考消息：
https://www.nature.com/articles/d41586-021-00592-0
https://www.nature.com/articles/s41586-021-03380-y
https://www.sciencedaily.com/releases/2021/04/210407135801.htm
https://www.sciencenews.org/article/psychology-numbers-people-add-default-subtract-better
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