班組如何實現(xiàn) 安全自主管理1目標與指標設定目標指標制定活動計劃定期評價分析承接車間（部門）目標指標； 有過程性指標； 告知到各崗位；制定活動計劃； 活動計劃與目標指標相關聯(lián)； 按計劃落實；每月開展回顧、評價、分析； 未達成項目有整改計劃并落實； 承接車間（部門）的目標、指標； 結合班組危險源辨識、風險評價和上年度安全管理現(xiàn)狀; 結合崗位職責分解目標、指標; 分解到所有崗位;目標指標設定原則1.1具體可度量可實現(xiàn)相關性有時限SMART 原則注意事項2危險源管控開展危險源辨識與更新開展危險源辨識，形成危險源清單； 辨識未遺漏工序和活動；作業(yè)人員掌握危險源及控制措施；落實危險源管控措施定義：在特定工作系統(tǒng)中，為了完成特定任務或特定功能而進行的活動。作業(yè)活動中一般包括人、物、作業(yè)環(huán)境、管理等幾個方面的要素 2.1什么是作業(yè)活動？作業(yè)活動人物管理環(huán)境如何劃分作業(yè)活動？2.2劃分原則劃分作業(yè)活動應以合理性為原則 應符合員工作業(yè)習慣和客觀實際情況劃分作業(yè)活動的方法按生產流程階段名稱劃分 按作業(yè)任務名稱劃分 按工藝裝置控制名稱劃分 按照作業(yè)區(qū)域名稱劃分 3作業(yè)文件編制安全作業(yè)指導書； 安全作業(yè)指導書是有效版本； 覆蓋所有崗位和工序； 內容完善每月開展作業(yè)觀察； 無違章行為；每年評審； 及時修訂；編制執(zhí)行評價修訂4職業(yè)健康安全培訓作業(yè)人員掌握培訓內容驗證效果開展培訓有培訓計劃；（工廠或車間的計劃） 建立培訓記錄班組安全教育的內容4.1安全思想教育安全生產知識教育安全技能教育與訓練安全生產經驗教育事故案例教育班組安全 教育內容5安全活動班前會安全巡視個體防護作業(yè)前安全確認危險預知訓練 1、班前會的基本要求每班班前定時召開，控制在十分鐘左右。當班全體人員列隊參加。5.1班前會時間選取合適、固定的會議地點。地點人員 2、班前會安全的主要內容5.1班前會作業(yè)前的安全確認員工精神狀態(tài)； 員工勞動防護用品佩戴情況安全信息的傳遞工傷事故快遞/虛驚事件信息傳達展開； 公司和部門安全要求、指示等信息。安全工作點評布置點評上個班次安全問題； 布置當班重點安全注意事項及關鍵事項。作業(yè)前安全確認作業(yè)前安全確認卡是對作業(yè)活動中隱藏的危險因素顯現(xiàn)化的一種形式。1.認識作業(yè)前安全確認（KY)卡2.作業(yè)前安全確認卡的使用5.2 3、作業(yè)前KY卡的建立作業(yè)前安全確認5.2來源于KYT訓練（找出的危險因素） 來源于危險源識別與風險評價（的結論） 來源于曾經的事故和虛驚事件（的原因） 來源于作業(yè)觀察和安全巡視（發(fā)現(xiàn)的問題） 來源于安全法規(guī)和標準（的要求）確認項目來源建卡方法維修班組作業(yè)前KY卡---按照作業(yè)類型或活動單獨編制 生產班組作業(yè)前KY卡---按照使用設備數(shù)量和每臺設備的具體情況分別編制 輔助班組作業(yè)前KY卡---根據(jù)實際需要編制確認項目與該作業(yè)特點相符，指導性強 全面覆蓋，不能遺漏： ——人員活動過程（生產、故障處理、移動等等）、活動區(qū) 域（設備旁、生產線上、公共區(qū)域等等）都覆蓋了嗎？ ——考慮了一般情況，同時考慮了異常情況嗎（設備、工藝、材料等變化、現(xiàn)場布局、光線等條件變化、人員變化等）？建卡要點 4、作業(yè)前KY卡的應用——作業(yè)前對照KY卡用手指向并說出危險事項或重點部位的安全措施，以此方式進行確認，有利于提高操作人員的注意力和思維連續(xù)性，以防止作業(yè)存在安全遺漏事項或判斷、操作失誤而造成安全事故。 ——建立和使用KY卡的過程，可以促進員工對現(xiàn)場危險源及其控制措施加深印象，也是一種安全意識教育。 ——使用KY卡的過程是員工進行自我安全管理的具體實踐。作業(yè)前安全確認5.2——隨身攜帶 ——貼于現(xiàn)場 ——堅持手指口述 ——日積月累，保存好，并建臺帳管理。異常處理三原則停下設備喊來上司等待指示停呼等作業(yè)前安全確認5.25、作業(yè)前KY卡的修訂即使當時來不及修訂，也要在作業(yè)后及時完成！作業(yè)前KY卡出現(xiàn)以下情況應修訂：崗位安全確認內容不全、不能保證安全的發(fā)生過虛驚事件或事故的防護用品出現(xiàn)變化技能出現(xiàn)較大變化的工作條件（氣候、自然環(huán)境）出現(xiàn)較大變化的現(xiàn)場或區(qū)域設備、工位布置變化的,設備改造后或有新設備、新工具的法規(guī)有新要求的1234567安全巡視安全巡視是班組長對生產作業(yè)場所人、物、環(huán)境的安全狀況每日進行的檢查、觀察、記錄和對策。它體現(xiàn)了班組長在班組安全生產中的責任和重要作用。1、為什么要進行安全巡視？安全巡視 的主要目的5.3落實安全責任，保障員工安全掌控動態(tài)現(xiàn)場，預防事故發(fā)生追尋問題根源，實現(xiàn)改善課題化服務崗位員工，現(xiàn)場解決問題人機料法環(huán)規(guī)范作業(yè) 不違章設備、設施完好原、輔材料完好安全作業(yè)文件齊全并得到遵守工作現(xiàn)場的作業(yè)環(huán)境符合“5S”要求2、怎樣建立安全巡視的基準安全巡視5.3五 大 要 素當其中任一環(huán)節(jié)發(fā)生重大變化時，必須對巡視基準進行修訂或更新安全巡視重點查看法普查法督查法核查法針對巡視基準的某一個或其中幾個要素而進行的巡視；針對安全改善或某一新的安全操作方法進行效果觀察和驗證的巡視。 對于近期布置的安全工作或者某一項當前重點需要改進的安全項目進行督促檢查落實的巡視；按照《班組長安全巡視基準》和既定的巡視路線，逐項進行檢查、觀察； 3、安全巡視的方法安全巡視5.3從工藝、設備、材料等方面采取技術改造和創(chuàng)新，用技術手段徹底消除危險因素技術對策管理對策根源性對策臨時性對策從員工行為的管理、勞動組織管理、規(guī)章制度制定、KPI考核體系、KYT活動等方面，合理的改善班組管理找出問題的根源，利用技術的、管理的、法律的措施，消除造成安全隱患的根源，實現(xiàn)本質安全化。例如：用無毒原輔材料代替有毒的原輔材料、加大投資淘汰落后的設備設施等對于威脅員工安全而又一時難以解決的問題，必須要制定臨時性的對策，例如：采取防護、警示、隔離等措施，在永久性措施實施之前，確保員工的安全1234安全巡視5.34、安全巡視發(fā)現(xiàn)問題的對策制定5、安全巡視對策的實施就是以班組為實施主體，自己動手、大家動手，采取適合班組實際的方法，消除或者降低危險由于班組不具備對策實施的手段和物資，可以填報委托實施單，與上一級部門溝通委托其實施。也可以采取自主和委托相結合的實施方法安全巡視5.3自 主 實 施委 托 實 施危險預知活動簡稱KYT 活動(Kiken Yochi Trainning)，是針對生產的特點和作業(yè)工藝的全過程，以其危險性為對象，以作業(yè)班組為基本組織形式而開展的一項安全教育和訓練活動，它是一種群眾性的“自我管理”活動，目的是控制作業(yè)過程中的危險，預測和預防可能發(fā)生的事故。5.4危險預知活動什么是危險預知活動KYT四階段法2、活動步驟5.4危險預知活動1R有什么潛在危險2R危險關鍵是什么3R假如是你該怎么辦4R我們應該這么做1R: 有什么潛在危險？1. 因物品堆放過高,會擋住視線造成車禍2. 因未戴安全帽,會被部品砸傷3. 因車子速度快,會剎不住車而撞到人4. 因在走道上作業(yè),會被車撞到5. 因載物過高,未倒退行駛,會撞到人及物.6. 因料架未堆放好,會造成物品掉落傷人3R:樹立對策(假如是你該怎么辦?)小組行動目標:裝設報警器及高度標識,好!!重點確認事項:勿超高,超速,好!!天天零災害,好!!危險!危險!危險!情景： 駕駛叉車的A君,由于出庫過遲,急于要將材料搬出. 在路線一邊的B君正作業(yè)未注意來車.4R我們要這么做3、活動演示5.4危險預知活動5.4危險預知活動3、活動演示情景展示駕駛叉車的A君,由于出庫過遲,急于要將材料搬出. 在路線一邊的B君正作業(yè)未注意來車.3、活動演示5.4危險預知活動1. 因物品堆放過高,會擋住視線造成車禍2. 因未戴安全帽,會被部品砸傷3. 因車子速度快,會剎不住車而撞到人4. 因在走道上作業(yè),會被車撞到5. 因載物過高,未倒退行駛,會撞到人及物.6. 因料架未堆放好,會造成物品掉落傷人有什么潛在危險？1R2R危險關鍵是什么管理、意識3R樹立對策(假如是你該怎么辦?)1-物品堆放不要超過視線2-車子裝設超速警報器 3-輪子劃十字線目視管理4-物品超過視線時,倒退行駛4R裝設報警器及高度標識,好!!我們應該這么做——勞動防護用品，非福利性待遇。是員工作業(yè)過程中保護安全健康的必備用品。 ——根據(jù)有關標準和KY，建立以崗位為主的配備明細，并配備到位; ——教育全體作業(yè)者使用和維護勞保用品的方法; ——按照作業(yè)類型，使作業(yè)者正確穿戴必要的勞保用具。防塵/毒呼吸器防砸鞋安全帽防護眼鏡防噪耳塞防護手套5.5個體防護正確穿戴 完整穿戴 始終穿戴6事故事件管理及時傳遞讓員工及時了解災害事例，并換做自己場所的事故進行對策，以此防止類似災害的發(fā)生及時獲取分析原因制定對策 （落實并水平展開）——此活動是指不僅記錄體驗過的，還要記錄認為是危險的內容，將危險消滅在萌芽狀態(tài)中，以此來提高作業(yè)者危險預知能力。及時記錄，制定對策。 利用晨會傳達信息，班組內共享并積累信息。 查明真正的原因，能夠對策的馬上行動。 有效運用改善提案和KYT。體感型預測型——安全管理/監(jiān)督者應進一步思考：對首次“違章”是否抓到就要進行處罰，應給予其改正機會6.1虛驚事件的挖掘不應該對提出“嚇一跳，冒冷汗”記錄的員工進行考核，反而應該進行鼓勵?，F(xiàn)行制度中與之有沖突的地方應進行修訂。⑴工廠安全部門及時接收并傳遞 ⑵班組在晨會等上傳達事故災害內容 ⑶在班組內若有類似作業(yè)的話，實施相應對策 ⑷讓每個人確認并在事故快報上簽字，徹底落實下去 ⑸實施換做自己場所的危險預知6.2事故快報的活用目的讓公司全員了解公司內及其它企業(yè)的災害事例，換做自己場所的事故進行對策，以此防止類似災害的發(fā)生要點7應急救援1.按計劃組織或參與演練，提出評審及修訂崗位應急處置方案； （記錄、評估和建議） 2.作業(yè)人員掌握崗位應急方法；（熟悉方案內容，掌握處置方法）應急物資配備齊全、有效；（定置存放）應急方案演練應急物資謝謝