高校實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)科研的重要基地,主要承擔(dān)著實(shí)踐教學(xué)方面的任務(wù),這是培養(yǎng)學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要環(huán)節(jié).盡管各高校在教育教學(xué)管理中強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)室管理,但是在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、教育資源配置、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)政策、規(guī)格定位、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革等決策方面仍存在重理論輕實(shí)驗(yàn)的狀況,這就導(dǎo)致師生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)知識(shí)的主動(dòng)接受程度和認(rèn)知能力的降低.作為創(chuàng)新教育體制,立志把工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)作為特色教育的高等院校來(lái)說(shuō),這種現(xiàn)狀急待變革.下面結(jié)合本學(xué)院的實(shí)際情況,談?wù)劯叩仍盒?shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理主要存在的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方法.