隨著教育事業(yè)的發(fā)展,先進的教學儀器設備的相繼引進,現(xiàn)代化教學手段、實驗手段的應用,使得實驗室管理工作越來越復雜,要求也越來越高.如何管理好實驗室,使其最大限度地發(fā)揮作用,已經(jīng)成為學校管理工作中的一項重要課題.因此,加強實驗室管理工作的研究,不斷提高管理水平,對實驗教學的順利開展和提高教育教學質(zhì)量有著重要的意義和作用.