該研究旨在探討有童年期留守經(jīng)歷中學(xué)生的心理健康、心理彈性與主觀幸福感的關(guān)系.以四所中學(xué)271名有留守經(jīng)歷中學(xué)生和300名無留守經(jīng)歷中學(xué)生為研究對(duì)象,采用主觀幸福感、青少年心理彈性量表和SCL-90進(jìn)行測(cè)試.結(jié)果表明,對(duì)于有留守經(jīng)歷的中學(xué)生,他們的心理彈性、主觀幸福感和心理健康水平顯著低于普通中學(xué)生；心理彈性、心理健康與其主觀幸福感顯著相關(guān)；心理彈性以及情緒控制、目標(biāo)專注維度,心理健康的抑郁維度能顯著預(yù)測(cè)主觀幸福感,心理健康的抑郁維度對(duì)主觀幸福感的影響在加入心理彈性后下降.結(jié)論:心理彈性在有童年期留守經(jīng)歷中學(xué)生的心理健康和主觀幸福感之間起中介作用,即心理健康是通過心理彈性的不同方面影響了主觀幸福感.