案例分析式培訓(xùn)在靜脈輸液小組教育培訓(xùn)中的應(yīng)用

期刊名字：健康研究
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論文作者：封亞萍，祝覽銘，馮國(guó)和
作者單位：杭州師范大學(xué)附屬醫(yī)院護(hù)理部
更新時(shí)間：2023-02-10
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論文簡(jiǎn)介

將案例分析式培訓(xùn)應(yīng)用到我院對(duì)靜脈輸液小組護(hù)士護(hù)理知識(shí)的教育培訓(xùn)中，結(jié)果顯示此方式培訓(xùn)能激發(fā)學(xué)員們對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)員們的綜合素質(zhì)，開發(fā)其臨床專業(yè)能力。

論文截圖

上一條：探索現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)在供電企業(yè)教育培訓(xùn)中的運(yùn)用

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