第三十一卷總181期自然辯證法通訊Vol 31 Sum No 1812009第3期 JOURNAL OF DIALECTICS OF NATURENo3,2009朗之萬(wàn)在中國(guó)李艷平王貞(首都師范大學(xué)物理系,北京100048摘要:1931年,法國(guó)物理學(xué)家朗之萬(wàn)作為國(guó)聯(lián)教育考察團(tuán)成員來(lái)華,與中國(guó)學(xué)界進(jìn)行了廣泛交流。他亦受到我國(guó)物理學(xué)界的熱烈歡迎。本文敘述朗之萬(wàn)在華科學(xué)活動(dòng),他與中國(guó)物理學(xué)家的學(xué)術(shù)交往,及其在中國(guó)的影響。20世紀(jì)上半葉我國(guó)學(xué)術(shù)界以一種開(kāi)放態(tài)度積極融入世界科學(xué)發(fā)展潮流,朗之萬(wàn)對(duì)中國(guó)物理學(xué)走向世界起到了推動(dòng)作用。關(guān)鍵詞:朗之萬(wàn)國(guó)聯(lián)教育考察團(tuán)科學(xué)交流中國(guó)物理學(xué)會(huì)〔中圖分類號(hào)〕NMO9〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A〔文章編號(hào)〕1000-0763(2009)03-0072-0191年國(guó)際聯(lián)盟教育考察團(tuán)來(lái)華考察教育一事已有學(xué)者從教育史角度多有研究。作為一位杰出的物理學(xué)家考察團(tuán)成員之一朗之萬(wàn)隨考察團(tuán)走遍南北中國(guó),參觀了我國(guó)多所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu),與中國(guó)學(xué)術(shù)界進(jìn)行了廣泛的接觸特別是在該團(tuán)完成教育考察之后,朗之萬(wàn)于1931年12月下旬返回北平(北京),與中國(guó)物理學(xué)界進(jìn)行了約3個(gè)星期的學(xué)術(shù)交流,對(duì)中國(guó)物理學(xué)發(fā)展提出諸多建議。朗之萬(wàn)在華的科學(xué)活動(dòng)中最有影響并被廣為傳頌的是催生了中國(guó)物理學(xué)會(huì)。筆者根據(jù)收集到的當(dāng)時(shí)的一些報(bào)道和朗之萬(wàn)檔案中的部分收藏,對(duì)朗之萬(wàn)在華學(xué)術(shù)活動(dòng)及其影響試作探討擬或?qū)袢湛茖W(xué)教育發(fā)展的思考和中西科學(xué)交流的研究不無(wú)意義。、在華考察與交流活動(dòng)1、教育考察受中國(guó)政府之邀國(guó)聯(lián)教育考察團(tuán)于191年10-12月在中國(guó)考察教育?？疾焱瓿珊?該團(tuán)提出了《中國(guó)教育之改進(jìn)》的考察報(bào)告呈國(guó)際聯(lián)盟組織。這次考察成為朗之萬(wàn)在華活動(dòng)的主要部分。1931年,中國(guó)兩度向國(guó)聯(lián)秘書(shū)處提出文化合作建議。3月6日,教育部次長(zhǎng)陳布雷致函國(guó)聯(lián)秘書(shū)處,希望通過(guò)國(guó)聯(lián)所屬文化合作機(jī)構(gòu)的協(xié)助,促進(jìn)中國(guó)與其他國(guó)聯(lián)會(huì)員國(guó)間的文化與科學(xué)關(guān)系的發(fā)展。4月25日,行政院副院長(zhǎng)宋子文致電國(guó)聯(lián)秘書(shū)長(zhǎng),請(qǐng)求國(guó)聯(lián)遴選顧問(wèn),協(xié)助中國(guó)改進(jìn)教育制度,便利中國(guó)與外國(guó)文化活動(dòng)各中心之交往。國(guó)聯(lián)委員會(huì)5月19日討論通過(guò)了這個(gè)請(qǐng)求。國(guó)聯(lián)所轄的國(guó)際文化合作委員會(huì)根據(jù)國(guó)聯(lián)的決議責(zé)其執(zhí)行機(jī)構(gòu)國(guó)際文化合作學(xué)院派遣一考察團(tuán)前往中國(guó)?？疾靾F(tuán)的任務(wù)是“從事研究中國(guó)國(guó)家教育之現(xiàn)狀,及中國(guó)古代文明所特有之傳統(tǒng)文化;并準(zhǔn)備建議最適之方案?！笨疾靾F(tuán)很快由一批學(xué)有專精且對(duì)教育頗有研究的專家組成,其主要成員有4人:柏林大學(xué)教授、著名教育行政專家、前普魯士教育部長(zhǎng)貝克爾(C.H. Becker),注重考察我國(guó)教育行政情況;波蘭教育部初等教育司司長(zhǎng)法爾斯基(M. Falski)教授,負(fù)責(zé)考察中國(guó)國(guó)民教育及識(shí)字運(yùn)動(dòng);法蘭西學(xué)院教授、著名物理學(xué)家朗之萬(wàn)(P, angevin),著重考察有關(guān)中國(guó)自然科學(xué)教育狀況的問(wèn)題;倫敦大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院教本研究受北京市教委科研計(jì)劃項(xiàng)目基金資助項(xiàng)目編號(hào)KM00004〔收稿日期)008年10月6日YH中國(guó)煤化工CNMHG〔作者簡(jiǎn)介李艷平(1958-)女,山東榮成人。首都師范大學(xué)物理系教授王貞(1982-)女,科學(xué)技術(shù)史碩士,北京育英中學(xué)教師72授托尼(R.H. Tawney),主要考察中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)各學(xué)科教育情形。國(guó)聯(lián)秘書(shū)處專員沃爾特斯(F, Walters陪同協(xié)助?？疾靾F(tuán)到達(dá)中國(guó)后,又有國(guó)際教育電影學(xué)院的薩蒂( Baron a sard)及國(guó)際文化合作學(xué)院院長(zhǎng)波內(nèi)(M. Henri bonnet)加入考察工作。(2國(guó)聯(lián)教育考察團(tuán)1931年8月31日從巴黎出發(fā)繞道北美9月12日從溫哥華乘船,9月30日到達(dá)上海,至12月中旬由上海乘船返歐,在華考察約三個(gè)月。在華期間,教育部委派社會(huì)教育司司長(zhǎng)李蒸全程陪同?？疾靾F(tuán)行程非常緊湊,足跡遍布上海南京、天津、北平、河北定縣、杭州、無(wú)錫、鎮(zhèn)江、蘇州、廣州等十余縣市。逗留時(shí)間較長(zhǎng)的是北平南京、上海及其周邊城市,在北平約2周,南京約3周,多次往返于上?？疾靾F(tuán)實(shí)地參觀考察了各地的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)教育局、各類有代表性的大、中、小學(xué)校和成人教育機(jī)構(gòu),研讀各種介紹資料,聽(tīng)取各個(gè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的介紹,并與有關(guān)人土進(jìn)行座談。1932年初國(guó)聯(lián)中國(guó)教育考察團(tuán)向國(guó)聯(lián)遞交了考察報(bào)告。是年9月,該報(bào)告在巴黎由國(guó)聯(lián)國(guó)際文化合作院以英、法文同時(shí)出版。三個(gè)月后,其中譯本《中國(guó)教育之改進(jìn)》由國(guó)立編譯館翻譯出版。該報(bào)告書(shū)由通論而各論,由小學(xué)、中學(xué)而至大學(xué)教育、成人教育,內(nèi)容包括考察團(tuán)所觀察到事實(shí),中國(guó)各級(jí)教育存在的問(wèn)題及改革建議?？荚囋涸洪L(zhǎng)的戴季陶和教育部長(zhǎng)朱家驊為該書(shū)中文版作序。報(bào)告書(shū)對(duì)中國(guó)教育提出的最尖銳批評(píng)是中國(guó)教育不符合中國(guó)國(guó)情。報(bào)告書(shū)論述道:教育對(duì)于中國(guó)的重要意義在于,它是中國(guó)獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立與文化繁榮的“有力之利器”。中國(guó)教育的現(xiàn)狀與存在的主要問(wèn)題是學(xué)校與教育機(jī)關(guān)“既不根據(jù)一種嚴(yán)格制度辦理,又不適合國(guó)內(nèi)之需要與狀況。其結(jié)果常重視高等程度之學(xué)校超乎貧困之中國(guó)境況以上;而人民所最不容缺乏之初等教育及職業(yè)教育,則反忽視之。學(xué)校內(nèi),復(fù)缺乏社會(huì)觀念,所通行者惟有一種空泛之教育,其與華人周?chē)罴捌鋰?guó)家復(fù)興之需要,皆不發(fā)生直接關(guān)系。此種事態(tài),造成一廣大之鴻溝:一方為中國(guó)之平民,淪為文盲階級(jí),不能了解國(guó)家之需要;他方則為知識(shí)階級(jí),受教育于奢侈之學(xué)校,對(duì)于平民之需要,漠不關(guān)心。此種教育制度,實(shí)大有害于平民而富有危險(xiǎn)性。因社會(huì)上有此由教育所故意造成之特殊階級(jí),與一般需要并無(wú)密切關(guān)系勢(shì)將形成為一種不事生產(chǎn)之階級(jí),并囿于其本身利益之狹隘范圍中也。”造成這種情況的原因是“對(duì)于外國(guó)文化之方法與實(shí)質(zhì)徒為形式上之模仿而已?，F(xiàn)代中國(guó)最顯著之特征,即為一群人所造成之某種外國(guó)文化之特殊趨勢(shì),此或來(lái)自美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、或其他國(guó)家。影響之最重大者殆為美國(guó)。”((2),p.12-14)對(duì)于大學(xué)教育考察團(tuán)注意并關(guān)切大學(xué)的地區(qū)分布不合理現(xiàn)象。某些地方太過(guò)集中,例如在19301931年間,15所國(guó)立大學(xué),就有11所學(xué)校集中在北平、上海、廣州3個(gè)城市;省立大學(xué)17所院校中,有9所設(shè)立于天津成都、太原3個(gè)城市;在北平、上海、南京3個(gè)城市除國(guó)立大學(xué)外,還擁有19所私立大學(xué),它們約占全國(guó)27所私立大學(xué)的70%?？疾靾F(tuán)批評(píng)中國(guó)的“大學(xué)熱”,但經(jīng)費(fèi)與師資卻普遍不足,重復(fù)設(shè)科,浪費(fèi)資源,導(dǎo)致辦學(xué)質(zhì)量下降。((2),p.159-163)如何解決中國(guó)教育存在的問(wèn)題,報(bào)告書(shū)中指出應(yīng)向歐洲學(xué)習(xí),而不應(yīng)只向美國(guó)學(xué)習(xí)。它寫(xiě)道:“歐洲文化上之情形,與美國(guó)之情形相比較適宜中國(guó)之需要;其故非他,即因美國(guó)文明之發(fā)展,其本土并無(wú)遺風(fēng)余俗之存在;而歐洲與中國(guó)之文明則頗相似,因彼此常須顧及流傳數(shù)千年之傳統(tǒng)文化也?！边@些觀點(diǎn)或許出自考察團(tuán)成員都是歐洲人的緣故。自然這觀點(diǎn)受到美國(guó)政界和學(xué)界的激烈反彈,他們甚至后悔當(dāng)初沒(méi)有派人參與此考察團(tuán)?？v使如此,報(bào)告書(shū)的基本觀點(diǎn)卻非同凡響甚至迄今仍有其現(xiàn)實(shí)意義。它寫(xiě)道關(guān)于中國(guó)教育上所發(fā)生之根本問(wèn)題,不在于模仿,而在于創(chuàng)造與適應(yīng)。新中國(guó)必須振作其本身之力量,并從自有之歷史、文獻(xiàn)及一切真屬固有之國(guó)粹中抽出材料,以建遭一種新文明,此種文明,非美非歐,而為中國(guó)之特產(chǎn)也。(〔2〕,P.19-20)如此犀利而真摯的考察結(jié)論難怪一旦發(fā)表就激蕩于中國(guó)漣漪于世界。報(bào)告書(shū)引起了我國(guó)許多著名學(xué)者的關(guān)注和討論,任鴻雋、蔣夢(mèng)麟、韓湘眉、廖世承、羅廷光、章光濤、李建勛等學(xué)者均有評(píng)論掀起一場(chǎng)討論教育的波濤{。對(duì)考察團(tuán)的報(bào)告議論紛紛褒貶不一。然贊揚(yáng)與首肯者居多。惟章光濤一人持全盤(pán)否定態(tài)度。他認(rèn)為報(bào)告書(shū)的“整個(gè)立場(chǎng)和全盤(pán)建議的觀點(diǎn)可以說(shuō)是一無(wú)可取。戴季陶在報(bào)告書(shū)之中譯本序中對(duì)考察團(tuán)表示“甚深的感山中國(guó)煤化工國(guó)近代教育之歷史社會(huì)情形、國(guó)家之地位、政治之組織乃至民族之性情均深CNMHG誠(chéng),“幾令疑其非出諸外國(guó)人手筆?！蔽ú蛔阏吣恕翱疾靾F(tuán)所視察之地方尚未能友國(guó)之王,社思之歷史與環(huán)境尚未能及其深遠(yuǎn)”(〔2),序)。朱家驊在中譯本序中也說(shuō):報(bào)告書(shū)“察及纖悉。指摘利病洞中縈要,用力之勤,73與其識(shí)見(jiàn)之深,信足令人景異者也。”(2〕,序)他們的觀點(diǎn)代表了學(xué)界大多數(shù)人的看法。對(duì)于整個(gè)考察報(bào)告書(shū),讀者尚不能辨其中哪些文字是朗之萬(wàn)的刀筆。然而,從他又赴北平演講及其講演之熾烈、寄望于中國(guó)之真誠(chéng)以及他在北平所受歡迎之盛,可想見(jiàn)他個(gè)人對(duì)考察報(bào)告書(shū)的舉手投足之分量。2學(xué)術(shù)講演與交流鑒于朗之萬(wàn)在科學(xué)界的國(guó)際聲望,又是來(lái)華考察團(tuán)成員中唯一的自然科學(xué)大家,因而朗之萬(wàn)受到我國(guó)學(xué)術(shù)界的特別關(guān)注。嚴(yán)濟(jì)慈在《科學(xué)》和《中法大學(xué)月刊》上同時(shí)發(fā)表“郎之萬(wàn)教授的生平及其物理學(xué)上的貢獻(xiàn),對(duì)他的科學(xué)工作給予很高評(píng)價(jià),也表現(xiàn)中國(guó)科學(xué)界對(duì)他的敬仰。朗之萬(wàn)在上海、杭州、北平等地發(fā)表學(xué)術(shù)講演十余次。1931年10月16日在北京中法大學(xué)講演“太陽(yáng)熱的來(lái)源”,10月19日在北京大學(xué)講演“科學(xué)思想的過(guò)程”。12月10日由中央中央研究院聘請(qǐng)?jiān)谥袊?guó)科學(xué)社講“磁學(xué)的現(xiàn)代觀念”(原計(jì)劃還講力學(xué)的演進(jìn)一相對(duì)論及原量”,因考察工作而取消)。在上海世界學(xué)院講“科學(xué)與文明”。1931年10月在北平考察時(shí),朗之萬(wàn)接受北平研究院、北京大學(xué)清華大學(xué)的聯(lián)合聘請(qǐng)決定在12月底完成考察團(tuán)任務(wù)后再返北平,進(jìn)行學(xué)術(shù)講演6。1931年12月下旬,朗之萬(wàn)如約赴北平。1931年12月22日-1932年1月12日,朗之萬(wàn)在北京大學(xué)以題“相對(duì)論及量子論動(dòng)力學(xué)及其在磁性理論中的應(yīng)用講演9次7)。1932年1月10日應(yīng)北京大學(xué)法文學(xué)會(huì)邀請(qǐng)?jiān)诒本┐髮W(xué)講演“社會(huì)的演進(jìn)與科學(xué)的使命”。另外,朗之萬(wàn)還在北師大和浙江大學(xué)做過(guò)講演。1932年1月4日和7日,朗之萬(wàn)分別參觀了北平研究院物理研究所和理化部,受到李書(shū)華、梅貽琦、嚴(yán)濟(jì)慈、葉企孫、吳有訓(xùn)、周培源、薩本棟等人的熱烈歡迎。1932年1月11日朗之萬(wàn)離北平回國(guó)。朗之萬(wàn)講演的內(nèi)容主要是兩個(gè)方面其一是物理學(xué)的前沿進(jìn)展。尤其是相對(duì)論和量子論引入到磁性研究的課題。這個(gè)講演是他自己的創(chuàng)造性科學(xué)工作,即現(xiàn)代磁學(xué)理論的介紹。其二涉及對(duì)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和科學(xué)價(jià)值等問(wèn)題的探討。朗之萬(wàn)反對(duì)那些把世界弄成“奇異和神秘”的企圖,他曾說(shuō):“科學(xué)是每一個(gè)人都可以通曉的”。他喜歡對(duì)各種不同的聽(tīng)眾作關(guān)于科學(xué)的社會(huì)價(jià)值這類的講演,并且講得細(xì)致入微、娓娓動(dòng)聽(tīng)(0。朗之萬(wàn)的講演在當(dāng)時(shí)引起廣泛關(guān)注,各地媒體多有預(yù)告和報(bào)道?！渡陥?bào)》曾刊登“中央研究院請(qǐng)物理學(xué)界名宿講演”的公告稱朗之萬(wàn)是“世界知名之物理學(xué)大家,對(duì)于磁學(xué)貢獻(xiàn)尤為博大精深”,有興趣者可前往聽(tīng)講)?！侗逼匠繄?bào)》的相關(guān)報(bào)導(dǎo),稱朗之萬(wàn)是國(guó)際富有盛名之電子論者”,指出他的物理學(xué)講演專深而不能普及于一般仰慕朗氏者”,“在科學(xué)而外,對(duì)于社會(huì)演進(jìn)及人生哲學(xué),尤多獨(dú)到之處,可與杜威、羅素并駕齊驅(qū)”,并且預(yù)料“社會(huì)的演進(jìn)與科學(xué)的使命”講演“當(dāng)有一番盛況"2)。繼而《北平晨報(bào)》分兩天刊登了社會(huì)的演進(jìn)與科學(xué)的使命”講演記錄稿。國(guó)人對(duì)朗之萬(wàn)的講演表現(xiàn)出極大的興趣朗之萬(wàn)演講“太陽(yáng)熱的來(lái)源”時(shí)“聚眾約五六百人”B。1932年6月20日,李石曾(李煜瀛)還從上海寫(xiě)信給朗之萬(wàn),希望得到他允諾的“科學(xué)與文明”講演稿以便付梓(4。遺憾的是,我們只找到了朗之萬(wàn)的社會(huì)的演進(jìn)與科學(xué)的使命”和“太陽(yáng)熱的起源”兩個(gè)講演稿。致使我們今日不能觀其講演全貌。社會(huì)的演進(jìn)與科學(xué)的使命”的報(bào)告包括四個(gè)問(wèn)題:科學(xué)的演進(jìn)過(guò)程,科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)的價(jià)值,宇宙問(wèn)題,人與社會(huì)的關(guān)系。朗之萬(wàn)在此闡述了科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)之不同,主張科學(xué)不應(yīng)成為某些人操縱的殺人武器。朗之萬(wàn)強(qiáng)調(diào),科學(xué)是在人類追求精神與事實(shí)相符合的過(guò)程中逐步演進(jìn)的?？茖W(xué)的目的是將人類從束縛中解放出來(lái),而不是為了具體的應(yīng)用,應(yīng)用科學(xué)僅是科學(xué)的一部分。社會(huì)種種不安寧的現(xiàn)象,是由于科學(xué)背離了真理,因此每個(gè)科學(xué)工作者都應(yīng)堅(jiān)持真理,使科學(xué)為全人類所共有。朗之萬(wàn)說(shuō):“科學(xué)是由一個(gè)個(gè)的幻想里漸次演進(jìn)出來(lái)的,它的演進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)是精神與事實(shí)的符合’,在這符合里面求一合理的表現(xiàn),在這樣狀態(tài)之下的人類是快樂(lè)的舒適的美滿的離開(kāi)了這個(gè)狀態(tài)的人類是痛苦的、悲愁的煩悶的?？傊?科學(xué)不是反人生的,是適合人生的?！皯?yīng)用科學(xué)不過(guò)只是純科學(xué)的附庸,不幸現(xiàn)在蔚為大觀了?？茖W(xué)的本身沒(méi)有私心,最初不是想要拿來(lái)應(yīng)用才有科學(xué),科學(xué)的發(fā)生為科學(xué)而生,不是為應(yīng)用而生?！彼钥茖W(xué)史實(shí)論證道:“19世紀(jì)法國(guó)大化學(xué)家巴斯德最初研究微生菌是否可以在一個(gè)封固嚴(yán)密的無(wú)微生菌的凈瓶中發(fā)生,其后乃研究到微生菌的本身上。復(fù)以之作殺人的工具,V山中國(guó)煤化工所以我們研究科學(xué)應(yīng)趨向于純科學(xué)的方面去要為科學(xué)而科學(xué),不可走入歧途CNMHG殺人的工具,要知道應(yīng)用科學(xué)僅是科學(xué)的一部分。叫(1這些思想當(dāng)然是朗之方一員m土張。機(jī)子與應(yīng)用科學(xué)之間關(guān)系,他認(rèn)為,“最純粹最無(wú)私的科學(xué)研究工作是促進(jìn)實(shí)用技術(shù)發(fā)展的最好的方針?！笨茖W(xué)家只有當(dāng)他首先關(guān)懷理74解問(wèn)題為其主導(dǎo)思想的時(shí)候才能于原來(lái)目的之外發(fā)現(xiàn)一些最重要的行動(dòng)的可能性,總是最出乎意料的才是最有實(shí)效的。這樣的例子是非常多的?！币虼?只有“追求認(rèn)識(shí)的思想活動(dòng)——神圣的好奇心”,才真正是產(chǎn)生科學(xué)并豐富科學(xué)應(yīng)用的活動(dòng)。6太陽(yáng)熱的起源是一篇有關(guān)天體演化的講演。朗之萬(wàn)首先介紹了歷史上相關(guān)的各種假說(shuō)及其困難。根據(jù)當(dāng)時(shí)已知的天文和物理測(cè)量數(shù)據(jù),包括太陽(yáng)到地球的平均距離、太陽(yáng)質(zhì)量、半徑、平均密度、地球上測(cè)得的太陽(yáng)輻射熱的強(qiáng)度等,可以估算出太陽(yáng)表面的溫度和太陽(yáng)表面單位面積單位時(shí)間輻射出的能量。朗之萬(wàn)以太陽(yáng)輻射乃氫氦之間的原子嬗變?yōu)閾?jù),對(duì)維持太陽(yáng)輻射的時(shí)間做出估算。此前,開(kāi)爾文和亥姆霍茲曾認(rèn)為太陽(yáng)能是“最初原始星云凝聚時(shí)由引力作用而來(lái)”,并計(jì)算出此種能量只能維持6×10年的可能輻射,而朗之萬(wàn)估算為102年(m。這一關(guān)于太陽(yáng)演化的學(xué)說(shuō)是1930年代關(guān)于太陽(yáng)能量最好的天體物理學(xué)成果。在華期間朗之萬(wàn)與中國(guó)物理學(xué)家進(jìn)行了廣泛的接觸和交流。中央研究院、北平研究院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中央大學(xué)、中國(guó)科學(xué)社等等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和團(tuán)體紛紛邀請(qǐng)他參觀、座談和舉行宴請(qǐng)。1931年10月,在一次北平的物理學(xué)者歡迎朗之萬(wàn)的宴會(huì)上,朗之萬(wàn)建議,中國(guó)物理學(xué)工作者應(yīng)聯(lián)合起來(lái)成立中國(guó)物理學(xué)會(huì),出版自己的研究成果,促進(jìn)中國(guó)物理學(xué)的發(fā)展;他還建議中國(guó)物理學(xué)會(huì)應(yīng)加入國(guó)際純粹與應(yīng)用物理學(xué)聯(lián)合會(huì)( International Union of Pure and Applied Physics,UPAP)和國(guó)際上的物理學(xué)工作者互通聲氣,加強(qiáng)交流(8。他表示,自己愿意為中國(guó)與國(guó)際的溝通作搭橋工作。3、朗之萬(wàn)的中國(guó)情結(jié)朗之萬(wàn)熱愛(ài)中國(guó)文化。1931年10月29日,在北京考察并將離京南下前他曾向記者表示:此次考察參觀了中國(guó)的文物與風(fēng)光,感到非常高興;對(duì)在北平期間受到的各界人士的招待歡迎表示感謝。朗之萬(wàn)稱他人生中有兩大紀(jì)念,一是自幼在巴黎生活,受到美術(shù)文化環(huán)境的熏陶;二是快到六十歲的時(shí)候有幸來(lái)到東方文化中心北平,給他留下了深刻的印象。朗之萬(wàn)認(rèn)為中國(guó)的書(shū)畫(huà)足以代表東方文化,他特在琉璃廠購(gòu)買(mǎi)了千余元的古畫(huà)帶回歐洲珍藏。(9在北平期間朗之萬(wàn)欣賞了京劇《荒山淚》,結(jié)識(shí)了著名京劇大師程硯秋先生。在朗之萬(wàn)途經(jīng)西伯利亞回國(guó)中,程硯秋又與他同行赴歐考察戲劇藝術(shù)。途中恰值朗之萬(wàn)生日,程硯秋一行三人在火車(chē)上向朗之萬(wàn)表示生日的祝?！蕖３坛幥镌跉W洲的考察也得到了朗之萬(wàn)的多方聯(lián)系和支持。程硯秋在巴黎期間朗之萬(wàn)每周都陪他看一次戲還向他介紹了很多考察戲曲音樂(lè)的方法。通過(guò)朗之萬(wàn)和貝克爾的介紹程硯秋出席了1932年在法國(guó)尼斯召開(kāi)的世界新教育會(huì)議,并在會(huì)上發(fā)表了“中國(guó)戲曲與和平運(yùn)動(dòng)”的演講21。1931年考察團(tuán)抵達(dá)中國(guó)時(shí)恰逢“九·一八”事變發(fā)生不久,朗之萬(wàn)對(duì)日軍侵略中國(guó)十分憤慨。為了抗議日本對(duì)中國(guó)的侵略,朗之萬(wàn)寫(xiě)信給日內(nèi)瓦法國(guó)代表布理安(A. Briand)總理表示抗議,建議對(duì)日本實(shí)施經(jīng)濟(jì)制裁,但巴黎當(dāng)局為了法國(guó)利益,而拒絕了此項(xiàng)建議朗之萬(wàn)隨即譴責(zé)了巴黎當(dāng)局的“儒弱”;他還譴責(zé)了國(guó)聯(lián)對(duì)于中國(guó)問(wèn)題袖手旁觀的態(tài)度;譴責(zé)了美國(guó)的自私自利和眼光狹小的政策。他以中國(guó)不得已而向侵略者進(jìn)行斗爭(zhēng)為例,向那些“和平主義者指出:世界上有一些不正義的戰(zhàn)爭(zhēng),在某些情況下“以強(qiáng)暴抵抗強(qiáng)暴”可以視為神圣的舉動(dòng)。(2)他的這些言行對(duì)于那些表面上的“和平主義者、而實(shí)為支持日本軍國(guó)主義侵華濫調(diào)的人,是一個(gè)有力的批駁,對(duì)中國(guó)人民奮勇抵抗日本侵略又是極大的鼓舞與支持!回到法國(guó)后,朗之萬(wàn)為中國(guó)抵抗日本侵略盡了很大力量,他曾出席巴黎中國(guó)大使館舉辦的揭露日本在華侵略罪行的活動(dòng)(14),p2),抗日勝利的前一年,他還在巴黎夏樂(lè)宮作報(bào)告,宣傳反對(duì)日本侵略同時(shí)也強(qiáng)調(diào)法中兩國(guó)人民的傳統(tǒng)友誼2)中國(guó)政府和人民十分感謝并永志不忘朗之萬(wàn)在中華民族面臨帝國(guó)主義侵略災(zāi)難時(shí)的正義支持。朗之萬(wàn)在中國(guó)考察時(shí),曾在家書(shū)中寫(xiě)道:“如果我的身體允許我計(jì)劃再次到中國(guó)。遺憾的是我對(duì)中國(guó)認(rèn)識(shí)得太遲了,人們隱瞞著中國(guó)的真實(shí)情況實(shí)在是犯罪。”回法后朗之萬(wàn)向他的許多好友宣傳中國(guó),并且計(jì)劃租一列火車(chē)把他的家屬和親朋好友搬到中國(guó)定居!他對(duì)人們說(shuō):中國(guó)是人類未來(lái)的希望?！?2約里奧居里曾在朗之萬(wàn)73歲壽辰時(shí)作向保羅朗之山中國(guó)煤化工地說(shuō):你始終站在那些被剝奪者、那些遭受社會(huì)不公平待遇的人民一邊。你CNMH信在將來(lái)的日子里他們將和你一樣為建設(shè)一個(gè)美好的世界而奮斗。(3)中國(guó)人民刀有明之刀送的凹際友人而感到欣慰和驕傲。75二、考察之后1、中國(guó)物理學(xué)會(huì)的成立和早期工作20世紀(jì)30年代,中國(guó)物理學(xué)事業(yè)已初步奠定了基礎(chǔ)。1928年,中央研究院物理研究所成立,1929年北平研究院物理研究所成立。到1930年左右,高等院校設(shè)物理系的有20余所,其中除了物理教學(xué)外,開(kāi)展物理學(xué)研究的有北大、清華浙大、中大、燕京大學(xué)等高校。8這些為中國(guó)物理學(xué)會(huì)的成立創(chuàng)造了條件1932年8月,在中國(guó)物理學(xué)會(huì)成立大會(huì)上,葉企孫先生說(shuō):“近來(lái)國(guó)內(nèi)研習(xí)物理學(xué)者日眾,……久有組織物理學(xué)會(huì)的醞釀。去年冬季法國(guó)物理學(xué)家朗之萬(wàn)先生來(lái)華考察教育,…也力言中國(guó)應(yīng)組織物理學(xué)會(huì),以謀中國(guó)物理學(xué)之發(fā)展。1)在這次會(huì)上朗之萬(wàn)當(dāng)選為中國(guó)物理學(xué)會(huì)第一位名譽(yù)會(huì)員。中國(guó)物理學(xué)會(huì)早期的幾項(xiàng)工作與朗之萬(wàn)的建議有關(guān)。首先,物理學(xué)名詞審查工作。離華前,考察團(tuán)給教育部的建議中曾提出,中國(guó)應(yīng)進(jìn)行科學(xué)名詞的審定,并把這項(xiàng)工作列為需要立即動(dòng)手的五項(xiàng)工作之一:以中文確定科學(xué)上之專門(mén)名詞,實(shí)為教育部應(yīng)提倡之一種最迫切之工作?！按_定科學(xué)上專門(mén)名詞之問(wèn)題應(yīng)即著手研究?！?〔2),p.,21-2)中國(guó)物理學(xué)會(huì)成立之初就成立了物理學(xué)名詞審查委員會(huì),1933年8月21日一9月2日,物理名詞審查委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議商討每一個(gè)物理名詞的最恰當(dāng)中文譯法,完成了5千多個(gè)物理學(xué)名詞的審定工作。1934年,教育部核定公布了中國(guó)物理學(xué)會(huì)編訂的物理學(xué)名詞,由國(guó)立編譯館出版《物理學(xué)名詞》?！霸摃?shū)流行很廣,對(duì)于物理學(xué)在中國(guó)生根有極大貢獻(xiàn)?！?2其次,加人國(guó)際學(xué)術(shù)組織。1932年12月1日,吳有訓(xùn)致函 IUPAP秘書(shū)長(zhǎng)阿伯拉罕( Abraham),代表中國(guó)物理學(xué)會(huì)提出加入申請(qǐng)。1933年1月7日,中國(guó)物理學(xué)會(huì)被接納為該會(huì)會(huì)員。1934年秋,中國(guó)物理學(xué)會(huì)推舉王守競(jìng)赴倫敦出席UPAP會(huì)議。在朗之萬(wàn)和法布里的推薦下,1935年嚴(yán)濟(jì)慈當(dāng)選法國(guó)物理學(xué)會(huì)理事(2)1937年5月21日,物理學(xué)會(huì)秘書(shū)嚴(yán)濟(jì)慈出席了在法國(guó)舉行的世界文化合作協(xié)會(huì)第二次聯(lián)合會(huì),并出席法國(guó)物理學(xué)會(huì)理事會(huì)。(18],p,207-29第三,出版研究成果。1933年,中國(guó)物理學(xué)會(huì)創(chuàng)辦《中國(guó)物理學(xué)報(bào)》,用外文(英、法、德三種)發(fā)表論文,附以中文摘要?！吨袊?guó)物理學(xué)報(bào)》從一開(kāi)始就受到國(guó)際物理學(xué)界的注意,20世紀(jì)30年代起,它的論文摘要就被美國(guó)的《物理文摘》收入。([8),p454)第四,促進(jìn)與國(guó)外物理學(xué)家的聯(lián)系。中國(guó)物理學(xué)會(huì)成立后,曾聘請(qǐng)一些著名物理學(xué)家為外籍會(huì)員,物理學(xué)會(huì)也積極促成國(guó)外的多位物理學(xué)家在華的學(xué)術(shù)活動(dòng)。1934年12月朗繆爾( Irving Langmuir)、1935年7月狄拉克(P.A.M.Drac)、1937年6月玻爾(N.Bohr)父子相繼訪問(wèn)了中國(guó)中國(guó)物理學(xué)會(huì)的建立在建制化上為我國(guó)物理學(xué)事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了新的條件,20世紀(jì)30年代,我國(guó)物理學(xué)呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)態(tài)。這要感謝朗之萬(wàn)這位物理學(xué)大師的積極建議和推動(dòng)。今日,中國(guó)物理學(xué)會(huì)欣欣向榮,在國(guó)際物理學(xué)交流中成巨鼎一足,當(dāng)有朗之萬(wàn)當(dāng)年開(kāi)導(dǎo)之功。2、與我國(guó)學(xué)者的交往朗之萬(wàn)返歐后和我國(guó)學(xué)者繼續(xù)保持著交往。1932年6月第六次國(guó)際教育大會(huì)在法國(guó)召開(kāi),赴法與會(huì)前李煜灜曾寫(xiě)信告訴朗之萬(wàn),談及朗之萬(wàn)在上?？疾旌汀翱茖W(xué)與文明”演講稿的出版等。熊慶來(lái)先生1932年到法國(guó)時(shí)受到朗之萬(wàn)先生的熱情接待。嚴(yán)濟(jì)慈先生與朗之萬(wàn)多有交往。受教育部長(zhǎng)李書(shū)華的委派,嚴(yán)濟(jì)慈全程陪同了朗之萬(wàn)在北平的考察和參觀,并協(xié)助安排講演,還擔(dān)任多個(gè)講演的翻譯。朗之萬(wàn)返歐后,嚴(yán)濟(jì)慈曾多次通過(guò)信件和他討論學(xué)術(shù)問(wèn)題。(14),p29p75p72)汪德昭(1905-1998)院士是朗之萬(wàn)惟一的中國(guó)學(xué)生。汪德昭是我國(guó)水聲事業(yè)奠基人,為我國(guó)國(guó)防水聲學(xué)事業(yè)的開(kāi)拓和建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。1931年,在北平聆聽(tīng)了朗之萬(wàn)的一次講演后,汪德昭被深深地吸引。對(duì)汪德昭影響至深的是朗之萬(wàn)在演講中談到:“一個(gè)真正的科學(xué)家,不應(yīng)把自己關(guān)在象牙塔中。他負(fù)有社會(huì)責(zé)任,應(yīng)對(duì)人類進(jìn)步盡自己的義務(wù)?！?933年10月,經(jīng)李書(shū)華的推薦,汪德昭赴法求學(xué),進(jìn)入巴黎高等理化學(xué)院。在朗之萬(wàn)指導(dǎo)下,汪德昭對(duì)近代物理學(xué)諸多分支學(xué)科當(dāng)時(shí)的前沿課題進(jìn)行了廣泛的科學(xué)研究工作,取得了一些創(chuàng)造性的成果。關(guān)于空氣中大小平衡態(tài)的理論稱為“朗之萬(wàn)-汗德昭-布里加理論”就是其中之中國(guó)煤化工CNMHG①(C.Faxy,1867-1945)其時(shí)為巴黎大學(xué)物理學(xué)教授法國(guó)科學(xué)院院士。第二次世界大戰(zhàn)期間德國(guó)法西斯占領(lǐng)法國(guó),1940年10月30日,朗之萬(wàn)被法西斯投入巴黎桑德監(jiān)獄。法國(guó)維?？苷?tīng)從德軍的指示,下令免去朗之萬(wàn)的一切學(xué)術(shù)職務(wù),包括法國(guó)科學(xué)院院土資格。在獄中,朗之萬(wàn)并沒(méi)有中斷對(duì)科學(xué)問(wèn)題的思考還在關(guān)心著汪德昭的研究工作。朗之萬(wàn)入獄后由于國(guó)際上強(qiáng)有力的抗議(包括愛(ài)因斯坦、卡皮察等世界知名科學(xué)家),德國(guó)當(dāng)局未敢下毒手。為了表示對(duì)導(dǎo)師的敬重,對(duì)反動(dòng)勢(shì)力的抗議,汪德昭也積極行動(dòng)。1940年底在博士論文答辯會(huì)上,汪德昭宜讀論文前,首先對(duì)朗之萬(wàn)未能到場(chǎng)表示非常難過(guò)。汪德昭還把自己論文《大氣中的離子平衡》寄給朗之萬(wàn),由他推薦到法國(guó)科學(xué)院導(dǎo)報(bào)發(fā)表。由于法國(guó)科學(xué)院規(guī)定:凡是在科學(xué)院導(dǎo)報(bào)上發(fā)表論文,必須由院士推薦,且文章上要寫(xiě)明推薦院士的姓名。這樣朗之萬(wàn)論文的發(fā)表,就等于表示維希政府命令無(wú)效汪德昭用這種方式取得了斗爭(zhēng)的勝利。朗之萬(wàn)入獄后,每逢節(jié)日汪德昭總是想方設(shè)法給他帶去各種小禮物,朗之萬(wàn)生日時(shí),汪德昭還特意送去一尊中國(guó)的“老壽星”。朗之萬(wàn)142年1月9日寫(xiě)信對(duì)汪德昭說(shuō):“……你所給予我的真誠(chéng)友誼和珍貴物品,正在幫助我度過(guò)這漫長(zhǎng)的流放生活,特別是你的友誼是我永遠(yuǎn)可以依靠的?！?(28),p.365)汪德昭先生很敬仰朗之萬(wàn),他曾多次在我國(guó)撰文介紹朗之萬(wàn),贊揚(yáng)他的學(xué)識(shí)和人品,稱他為“人民科學(xué)巨星”。(14),p.5)結(jié)語(yǔ)從國(guó)聯(lián)教育考察團(tuán)來(lái)華考察和朗之萬(wàn)在華頻繁的學(xué)術(shù)活動(dòng)可以看出,20世紀(jì)30年代,我國(guó)以一種開(kāi)放的態(tài)度在尋找與國(guó)際科學(xué)和教育機(jī)構(gòu)交流的機(jī)會(huì),學(xué)術(shù)界已經(jīng)認(rèn)識(shí)到融入國(guó)際學(xué)術(shù)研究和教育潮流開(kāi)展國(guó)際合作的積極意義。尤其是我國(guó)物理學(xué)界已經(jīng)形成了一個(gè)可以和國(guó)際物理學(xué)界交流對(duì)話的群體,并表現(xiàn)出了國(guó)際學(xué)術(shù)交流的極大熱情。借朗之萬(wàn)這位國(guó)際物理學(xué)大師的來(lái)華的機(jī)會(huì),我國(guó)物理學(xué)界積極與他交流,表達(dá)與國(guó)際學(xué)術(shù)界建立聯(lián)系的愿望,朗之萬(wàn)則指出了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的途徑,積極為中國(guó)物理學(xué)會(huì)走向世界搭建橋梁。這促使我國(guó)物理學(xué)有了一個(gè)很好的發(fā)展態(tài)勢(shì),開(kāi)始加入到國(guó)際物理學(xué)的發(fā)展潮流遺憾的是,日本帝國(guó)主義1931年占領(lǐng)我國(guó)東北并威脅華北,1937年發(fā)動(dòng)對(duì)我國(guó)的全面侵路阻礙了我國(guó)物理學(xué)走向世界的進(jìn)程。無(wú)論是學(xué)術(shù)會(huì)議組織學(xué)術(shù)刊物的出版還是以與國(guó)際物理學(xué)界的交往均遇到極大困難。1940年2月28日,美國(guó)著名物理學(xué)家密立根由印度探測(cè)宇宙線返美時(shí),途經(jīng)上海由于當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事緊張,未曾上岸,我國(guó)僅派專人上船致意。1943年,中國(guó)物理學(xué)會(huì)聘請(qǐng)密立根為名譽(yù)會(huì)員,曾邀請(qǐng)他前來(lái)講學(xué)密立根也表示很樂(lè)意訪問(wèn)這個(gè)東方文明古國(guó),但因他工作繁忙,難以脫身,還因?yàn)槲覈?guó)戰(zhàn)事正緊,終未成行?？梢哉f(shuō),朗之萬(wàn)在中國(guó)激起了一場(chǎng)科學(xué)和教育的討論熱潮,尤其是他對(duì)科學(xué)的價(jià)值和教育目的的深刻分析,對(duì)中國(guó)教育和科學(xué)現(xiàn)代化道路的批評(píng)和建議,引起中國(guó)學(xué)術(shù)者的熱烈討論,他對(duì)中國(guó)物理學(xué)走向世界的鼓舞和幫助也一直激勵(lì)著中國(guó)物理學(xué)家,其余韻直到20世紀(jì)50年代。(感謝戴念祖先生對(duì)研究工作給予的指導(dǎo)和閱讀修改本文初稿。感謝巴黎高等理化學(xué)院歷史文獻(xiàn)中心(ESP-CRH) Catherine KOUNElIs女士為查找、復(fù)制朗之萬(wàn)檔案給予的幫助。)參考文獻(xiàn)〕〔1〕國(guó)際聯(lián)合會(huì)關(guān)于中國(guó)政府請(qǐng)求文化協(xié)進(jìn)事宜之報(bào)告[.教育部公報(bào),1931,3(35):22-28.〔2〕國(guó)聯(lián)教育考察團(tuán)中國(guó)教育之改進(jìn)〔M〕.國(guó)立編譯館譯南京:國(guó)立編譯館,192.1〔3〕鄧小泉.國(guó)聯(lián)教育考察團(tuán)來(lái)華考察述評(píng)[J.南通大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),206,2(3):60-634章光濤國(guó)聯(lián)教育考察團(tuán)報(bào)告書(shū)之批評(píng)—從中國(guó)現(xiàn)社會(huì)的觀點(diǎn)[J).東方雜志,1933,30(8):教2〔5嚴(yán)濟(jì)慈郎之萬(wàn)教授的生平及其子物理學(xué)上的貢獻(xiàn)[科學(xué).1932年15卷12期,19075-1984.又見(jiàn):中法大學(xué)月刊〔刀],19316中法天學(xué)月(:9年第1卷第1期,45學(xué)院布告(對(duì),北京V山中國(guó)煤化工教育團(tuán)昨日南下預(yù)定年終回歐[N〕.北平晨報(bào),1931-10-30:7.CNMHG〔7本校布告注冊(cè)組布告[N.北京大學(xué)日刊,1931-12-15、16、18、19、21:1.及:公告理學(xué)院院長(zhǎng)室通告[N〕.北京大學(xué)日刊,1932-1-5、6、7:1.朗之萬(wàn)原計(jì)劃在北京大學(xué)講演5次,在清華大學(xué)講演4次,后“因路遠(yuǎn)跋涉不便”,清華大學(xué)的講演改在北京大學(xué)。8〕錢(qián)臨照中國(guó)物理學(xué)會(huì)五十年[門(mén).物理,1982,1(8):4499陳恂清.汪德昭院士傳略(M.北京:海洋出版社,1995.29〔10)約里奧-居里序言保羅·朗之萬(wàn)著何理路譯思想與行動(dòng)M〕.北京:三聯(lián)書(shū)店,1957.8-9〔11)中央研究院請(qǐng)物理學(xué)界名宿講演[N.申報(bào),1931-12-9:812〕朗之萬(wàn)十日在北大演講[N〕.北平晨報(bào),192-1-6:7〔13〕郎之萬(wàn)先生講演[〕中法大學(xué)月刊,1931年1卷1期,145[14JESPCI-CRH. Fond Paul Langevin. L27. Mission en Chine. 29.〔15〕朗之萬(wàn)昨演講反對(duì)私的科學(xué)〔N〕.北平晨報(bào),1932-1-10:7.;社會(huì)之演進(jìn)與科學(xué)之使命朗之萬(wàn)在北大演講(一)(N).北平晨報(bào),1932-1-12:7.;社會(huì)之演進(jìn)與科學(xué)之使命朗之萬(wàn)在北大演講(二)(N).北平晨報(bào),1932-1-13:7〔16〕保羅·朗之萬(wàn)著.思想與行動(dòng)[M).北京:三聯(lián)書(shū)店,1957.84〔17〕朗之萬(wàn)講演朱廣才記魯若愚譯,太陽(yáng)熱之起源(J,中法大學(xué)月刊,1931年1卷2期,11-19〔18〕物理編輯部中國(guó)物理學(xué)會(huì)第一次年會(huì)資料[J].物理,1982,11(3):183-184.〔19〕國(guó)聯(lián)教育團(tuán)昨日南下預(yù)定年終回歐(N〕.北平晨報(bào),191-10-30:7〔21〕程硯秋赴歐考察戲曲音樂(lè)報(bào)告書(shū)(A].中國(guó)戲曲研究院編輯程硯秋文集M)北京:中國(guó)戲曲出版社1959.180-210〔22〕喬治·谷尼歐保羅·郎之萬(wàn)〔A.保羅郎之萬(wàn)著何理路譯思想與行動(dòng)M).北京:三聯(lián)書(shū)店,1957.20〔23〕汪德昭朗之萬(wàn)[A〕錢(qián)臨照等主編世界著名科學(xué)家傳記物理學(xué)家NM〕.北京:科學(xué)出版社,1995.139-150[24]A. Langevin. Paud Langerin, Mon Pere[ M]. 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