幼兒正確的安全認(rèn)知的建立,是安全教育的重要目標(biāo)之一。對教育活動案例的分析表明,導(dǎo)致幼兒對＂陌生人＂這一概念的錯誤認(rèn)知,是由于當(dāng)前的安全教育中存在＂防衛(wèi)過當(dāng)＂的問題,而且教育形式過于單一。文章建議教師在實(shí)施安全教育時應(yīng)注意：目標(biāo)定位要科學(xué),側(cè)重幼兒正確安全認(rèn)知的建立;內(nèi)容設(shè)置要從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),側(cè)重引導(dǎo)幼兒從認(rèn)知到行為的轉(zhuǎn)化;實(shí)施途徑要多樣化,側(cè)重在生活中對幼兒進(jìn)行教育。