研究與探討 Research and Approach高校學生節(jié)能意識和節(jié)能行為調(diào)查鄒小昱,金世偉,王效華(南京農(nóng)業(yè)大學工學院,南京210031)摘要:為了解高校學生節(jié)能意識和行為的現(xiàn)狀,以提高節(jié)能教育的針對性,增強全社會的節(jié)能意識,分別于2006和2013年對在校280名學生進行了節(jié)能意識和行為的問卷調(diào)查。結(jié)果表明,目前大部分學生能正確認識我國能源資源不足的現(xiàn)狀,具有一定的節(jié)能意識,但行為落后于意識。不同性別、家庭所在地、支出水平學生的節(jié)能意識和行為沒有顯著差異,不同政治面貌和不同年級的存在定的差異。對宿舍和教室節(jié)能行為的差異性研究表明,當前學生的節(jié)能行為與節(jié)能意識有待提高?？v向比較顯示,節(jié)能意識和行為的水平有所下降,提示應(yīng)重視節(jié)能意識的教育和培養(yǎng)。關(guān)鍵詞:高校學生;節(jié)能意識;節(jié)能行為;問卷調(diào)查中圖分類號:TK01·8文獻標識碼:A文章編號:1003-2355(2014)01-0040-05doi:10.3969/issn1003-2355.2014.01.09Abstract: In order to understand the students'awareness and behavior of energy conservation status, improve thecollege students'education on energy conservation pertinently and enhance the whole societys awareness of energyconservation, 280 students in college of engineering of Nanjing Agricultural University were investigated about theenergy conservation awareness and energy conservation behavior through questionnaire in 2006 and 2013. The surveyresults show that the most of students can correctly understand the current status of energy resources shortage in Chinaand have energy conservation awareness to some extent, but their energy conservation behaviorbehind enerconservation awareness. The students'awareness and behavior of energy conservation with different gender, homelocation or expenditure level has no significant differences, but there are some slightly differences among the collegestudents of different political landscape, as well as grade The difference of students'energy conservation behaviorbetween dormitory and classroom shows that college students'energy conservation awareness associated with energyconservation behavior is not high. In addition, it shows that students'awareness and behavior level decreased throughlongitudinal comparison, and suggests that it should attach an importance to the education and training of college studentenergy conservation awarenessKey words: College students; Energy conservation awareness; Energy conservation behavior; Questionnaire高等院校是教學、科研和生活之地,人員集中,1調(diào)查結(jié)果及分析能源消耗量大。具有較高文化層次群體的高校學生,1.1樣本構(gòu)成其節(jié)能意識直接影響社會節(jié)能意識與行為的水平,對調(diào)查采用問卷隨機抽樣方式,在南京農(nóng)業(yè)大學工整個社會具有重要的示范和引導作用。調(diào)查學生的節(jié)學院,于206年10月向本科生發(fā)放280份問卷,有能意識,了解其節(jié)能行為,并尋找創(chuàng)新的節(jié)能方式,效回收255份,有效率為911%;于2013年10月再進行適當?shù)男麄鹘逃?培養(yǎng)正確的能漂使用價值觀,次向本科生和研究生發(fā)放280份間卷,有效回收260利于提高學生的綜合素質(zhì),對推進整個社會節(jié)能創(chuàng)新份,有效率為929%,表1為兩次調(diào)查的樣本構(gòu)成具有重要意義。收稿日期:2013-11-16中國煤化工作者簡介:鄒小顯(1987-),男,江西豐城人,南京農(nóng)業(yè)大學工學院碩士CNMHG園紀添第35卷第1期201441月Vol. 36 No. 1 Jan. 2014Research and approach研究與探討表1調(diào)查樣本構(gòu)成認為節(jié)能是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。年013年類別1.2.3對節(jié)能意識的認識頻數(shù)有效百分比頻數(shù)有效百分比回答自已節(jié)能意識強的占38.5%,一般的占58.5%,較差的只占3%;經(jīng)常有節(jié)能行為的占性別女1214.538.1%,偶爾有的占58.1%,沒有的占3.5%,兩者合計100.0100.0非常接近?？梢?節(jié)能的意識和行為密切相關(guān),行為群眾6.2比意識的自我認知稍有落后。選擇節(jié)能觀念的學生比14255.755.3以前增強的有48.5%,減弱的為33.1%,沒有變化政治面貌人黨的占18.5%積極分子1.2.4對節(jié)能與收入及環(huán)境關(guān)系的認識對“收入提高了就不在乎多交電費”不贊成的城市26.6占85.0%,反映學生對“即使收入提高也應(yīng)節(jié)約用家庭來源鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村12147514電”態(tài)度的認同。贊成“節(jié)能與環(huán)境保護有直接關(guān)54.7系”的占90.4%,反映出學生能正確認識經(jīng)濟發(fā)展7027.817.3環(huán)境保護與節(jié)能之間的關(guān)系。31.01.2.5校園節(jié)能教育和宣傳年級大三19.0623.5大四學生普遍贊成應(yīng)加強學校的節(jié)能宣傳和普及節(jié)能22.2研究生知識。數(shù)據(jù)顯示,近70%的學生以前從未接受過節(jié)19.2250<能宣傳;認為有必要進行宣傳的占81.9%,認為沒必要的僅占4.2%;超過半數(shù)的學生對“何種宣傳節(jié)能消費水平400-60080318.5的方式最好”認為應(yīng)該舉行相關(guān)主題的活動,選擇利(元/月)600-8003814.9用宣傳欄方式的占20.4%,表明學校對節(jié)能宣傳力度不夠,應(yīng)加強節(jié)能教育和宣傳,較好的宣傳方式是舉行相關(guān)主題活動。1.2節(jié)能意識與評價1.3節(jié)能行為與評價1.2.1對能源資源的認識1.3.1宿舍的節(jié)能行為2013年的調(diào)查顯示,認為我國能源資源不足或宿舍是最主要的生活休息地,其用電情況反映學很緊張的有78,3%,在生活中感到能源緊張的占生在宿含的節(jié)能行為。由于宿舍電力消費超出基數(shù)部46.5%,贊成“電力巳成為我國當前經(jīng)濟發(fā)展的一個|分①需要個人支付,因此其節(jié)能行為很大程度反映與薄弱環(huán)節(jié)”的有619%,表明大部分學生能認識到|經(jīng)濟利益相關(guān)時個人的節(jié)能行為。36.5%的學生認為能源緊張的國情;未感到能源緊張的占35.8%,說明宿舍長明燈現(xiàn)象普遍存在,持相反態(tài)度的占43.5%;大多數(shù)學生雖能正確認識能源短缺的現(xiàn)狀,但與社會「晚上最后離開時,會把燈關(guān)掉才走的占885%;廁所接觸的程度不充分,造成感到能源緊張的學生數(shù)量比和洗漱臺燈做到人走燈即關(guān)的學生占73%;每學期預(yù)期的少。不超支的占53.1%,超支0~50元的占31.5%,超支1.2.2對節(jié)能重要性的認識50~100元的占14.1%,超支100元以上的占1.4%對“節(jié)能是小事,不值得太多關(guān)注”贊同的僅表明大部分學生宿舍的節(jié)能行為較好。占3.4%,不贊同的達91.1%;對“白天教室燈亮著52.7%的學生對“如何看待宿舍用不完的電量現(xiàn)與我無關(guān),又不要我交電費”不贊成的占881%;金返還”表示會更節(jié)省用電,和平常一樣的占贊成“節(jié)能是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)”的有915%。427%;919%的選擇“用電不收費離開時也會關(guān)可見,學生能較好地認識到節(jié)能的重要性,多數(shù)學生燈”,表明大多中國煤化工的意愿,但A出出叫出①本科生每學期每人40度電,研究生每學期每人100度電CNMHGVol. 36 No. 1 Jan. 2014第36卷第1期204年1月詞龜研究與探討 Research and Approach從每學期的超支情況看,節(jié)能行為明顯滯后。B—問題b的關(guān)燈地點差異系數(shù);1.3.2教室的節(jié)能行為J——不同問題的地點行為差異強度教室是最主要的學習場所,其節(jié)能行為很大程度宿舍“最后離開會把所有燈關(guān)閉”和“有多余反映學生在公共場所的節(jié)能行為。4,3%的學生認為亮燈會主動關(guān)掉”的差異(問題行為差距)是a4=教室長明燈現(xiàn)象普遍存在,認為不存在的占36.5%;12.6%,表明宿舍的節(jié)能行為問題系數(shù)的差異不大白天會將教室多余燈關(guān)掉的占79.2%,晚自習最后離而教室這個差異系數(shù)是a.=62.2%,表明教室的節(jié)能開時會關(guān)燈的占91.5%,總體表明學生在公共場合節(jié)行為間題系數(shù)有所提高。教室的這兩個節(jié)能行為的差能意識較高。異顯然比宿合差異大,反映兩問題測試節(jié)能意識差1.3.3宿舍和教室節(jié)能行為的差異異,不同地點的問題行為差異強度Ⅰ=4.9,表明兩問宿舍和教室的節(jié)能行為有所差別,即宿含較好。題測試的強弱,數(shù)據(jù)強度越高,兩指標的差異性數(shù)據(jù)顯示,會主動關(guān)掉宿舍多余燈的占73%,教室越大。只占34.6%;造成差別的原因是教室為公共場所,耗關(guān)燈地點差異系數(shù)反映學生對同一節(jié)能行為在宿電量與個人的經(jīng)濟利益無關(guān),而宿舍是私人空間,每舍和教室的差異(地點行為差距)。數(shù)據(jù)表明,如果學期規(guī)定的電量用完后需花錢另買,與自身的經(jīng)濟利是最后離開會把所有燈關(guān)閉,宿舍和教室的差異僅為益有關(guān)。為定量研究在宿舍和教室節(jié)電行為的差異,3.3%,而有多余亮燈會主動關(guān)掉,宿舍和教室的差定義關(guān)燈問題差異系數(shù)(a)和關(guān)燈地點差異系數(shù)異卻高達52%。不同問題的地點行為差異強度J(B)。具體問題及相關(guān)數(shù)據(jù)如表2所示。16.7,反映學生在宿舍和教室表現(xiàn)出的節(jié)能行為的差定義關(guān)燈問題差異系數(shù)異較大,表明節(jié)能行為受自身經(jīng)濟條件的影響。因a=y-y×100%,=此,可以認為當前學生與節(jié)能行為相關(guān)的節(jié)能意識還(1)不高其中2不同對象與節(jié)能意識和行為的關(guān)系ya問題回答“是”的百分數(shù)2.1性別與節(jié)能意識和行為的關(guān)系y—b問題回答“是”的百分數(shù);對多數(shù)問題的回答,不同性別的學生都表現(xiàn)出相a——教室的關(guān)燈問題差異;似結(jié)果,男生中對“如何對待宿合廁所和洗漱臺的a—宿舍的關(guān)燈問題差異;燈”用完即關(guān)的占77.2%,女生中占77.9%;男生—問題差異強度中對“最后離開教室時會關(guān)燈嗎”回答會的有定義關(guān)燈地點差異系數(shù)90.8%,女生中有92.7%。對其他的問題,男女生的63-3×100%,JB(2)回答也十分相似,用SPSS軟件對統(tǒng)計結(jié)果進行肯德y爾等級相關(guān)系數(shù)( Kendal)和斯皮爾曼秩相關(guān)系數(shù)其中( Spearman)相關(guān)性分析,發(fā)現(xiàn)并不相關(guān)?？烧J為,y宿舍回答“是”的百分數(shù);男女生在節(jié)能意識和行為上并無差別。y—教室回答“是”的百分數(shù);B.—問題a的關(guān)燈地點差異系數(shù);表2教室與宿舍關(guān)燈問題回答比較單位:%13年問題是不是不知道關(guān)燈差異系數(shù)B不是不知道關(guān)燈差異系數(shù)B如果你是最后離開,會把所有宿含(d)%1243588.53.87.7B4=5.8%B=3.3%燈關(guān)閉才走?教室(c)88.63.18.2091.58.5如果有多余的燈亮著,你會主宿舍(d)765.916.5中國煤化工BB=55.2%動關(guān)掉嗎?教室(c)19.749231.10CNMHG分》戶國能第5卷第1期204年1月o.36No.1Jan.2014數(shù)據(jù)Research and Approach研究與探討2.2政治面貌與節(jié)能意識和行為的關(guān)系表3年級與宿舍用電量卡方檢驗用SPSs軟件進行分析,發(fā)現(xiàn)政治面貌與節(jié)能意值自由度d漸進顯著性sig識和行為之間有一定的相關(guān)性,但很小,群眾、團雙側(cè))員、入黨積極分子和黨員中認為我國的能源資源很緊卡方( Pearson)65.8210.000張或不充足的分別占75.8%、73.9%、84.4%和似然比65.8320.00086.4%,而不贊成“白天教室燈亮與我無關(guān),又不要線性和線性組合0.002我交電費”的分別為50%、91.4%、90.9%和有效案例中的個數(shù)N21393.9%。對其他的問題,多數(shù)情況黨員做得也是最注:a4單元格(25.0%)的期望計數(shù)少于5。最小期望計數(shù)為0好,表明黨員能嚴格要求自己,在節(jié)能方面起到先鋒帶頭作用用 Kendal和 Spearman相關(guān)性分析得出其相關(guān)性2.3來源地與節(jié)能意識和行為的關(guān)系很顯著,如表4所示。大一宿舍超支的比例很小,可學生的來源地對節(jié)能意識和行為影響不大,城能是大一學生基本不使用電腦,使用電量很少市、城鎮(zhèn)和農(nóng)村的學生回答“晚自習最后離開教室時2.5消費水平與節(jié)能意識和行為的關(guān)系會關(guān)燈嗎”會的分別占868%、93.8%和93.6%,分析表明,消費水平對節(jié)能意識和行為的影響很數(shù)據(jù)十分接近,經(jīng)相關(guān)性檢驗,發(fā)現(xiàn)并不相關(guān)。小,幾乎沒區(qū)別,月消費在小于400、400~600、6002.4年級與節(jié)能意識和行為的關(guān)系800和大于800元之間的宿舍電費不超支的分別占年級與節(jié)能意識和行為的相關(guān)性較小,但對于個55.6%、57.5%、54.7%和50.6%,經(jīng)相關(guān)性檢驗別問題,呈現(xiàn)的相關(guān)性較大,如對宿合每學期超支情發(fā)現(xiàn)并不相關(guān)。況的數(shù)據(jù)分析,其相關(guān)系數(shù)為0.492。大一、大二、3節(jié)能意識和行為的變化大三及大四宿舍每學期不超支的分別為86.2%、將此次調(diào)查數(shù)據(jù)與2006年相比較,發(fā)現(xiàn)學生的3.8%6,318%和563%①。用SRS敦件對統(tǒng)計結(jié)節(jié)能意識和行為均有所下降。在認識方面,認為能源果進行交叉分析并用卡方檢驗,卡方檢驗結(jié)果如表3緊張和不充足的比例從82.8%降到78.3%,在生活所示。中感到緊張的從61.7%降到465%,贊成“電力已成表4年級與宿舍超支情況相關(guān)性分析年級所在宿舍每學期的電費超支情況相關(guān)系數(shù)1.000-0.194·顯著性Sg(雙側(cè))個數(shù)N213Kendall的taub相關(guān)系數(shù)0.1941.000所在宿舍每學期的電費超支情況顯著性Sg(雙側(cè))0.001個數(shù)N213213相關(guān)系數(shù)1.0000.227顯著性Sig(雙側(cè))0.001個數(shù)N260213Spearman的rho相關(guān)系數(shù)0.2271.000所在宿舍每學期的電費超支情況顯著性Sig(雙側(cè))0.001個數(shù)N213213注:**在置信度(雙測)為0.01時,相關(guān)性是顯著的中國煤化工①宿舍用電量具有滯后性,在學期結(jié)束時才能表現(xiàn)出來,因此,上一年級的調(diào)查結(jié)果反映了該年YHCNMHGVol. 36 No. 1 Jan. 2014第36卷第1期204年1月寧國研究與探討 Research and Approach為我國當前經(jīng)濟發(fā)展的一個薄弱環(huán)節(jié)”的從77.3%目前,高校學生的節(jié)能意識和行為與節(jié)約型社會降到455%,表明學生正確認識能源短缺能力有所下建設(shè)要求還有較大差距,應(yīng)積極采用有效措施,進降;不贊同“節(jié)能是小事,不值得太多關(guān)注”的從「步提高節(jié)能意識,使節(jié)能成為自覺行為。節(jié)能的教育925%降到911%,贊成“節(jié)能是每個公民應(yīng)盡的與專題宣傳工作做的還不到位,需要加強,可在課堂義務(wù)”的從93.3%降到91.5%,表明學生對節(jié)能重|上普及節(jié)能知識,培養(yǎng)學生的節(jié)能責任心、道德觀及要性的認識稍有降低;不贊成“收入提高了就不在乎「價值觀;建立節(jié)能獎勵機制,如對宿舍剩余電量較多多交電費”的從85.3%變到8.0%,贊成“節(jié)能與的學生給予表彰,以起到良好的示范帶頭作用;通過環(huán)境保護有直接關(guān)系”的從855%升到90.4%,表學生社團強化節(jié)能意識,引導和鼓勵節(jié)能活動。學校明在節(jié)能與環(huán)境保護的關(guān)系認識方面變化不大。在校除了使用宣傳欄方式外,還可舉辦與節(jié)能相關(guān)的活園教育與宣傳方面,以前未接受任何宣傳的從70%動,便于學生更易接受,以提高學生整體的節(jié)能意識降到52.7%,認為有必要進行宣傳的從84.3%降到及綜合素質(zhì)。81.9%,表明節(jié)能宣傳活動有所加強,但起到的效果(致謝:南京農(nóng)業(yè)大學工學院孫鹛,呂鐵庚和Fiaz不佳,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),較多學生更愿意接受舉行相關(guān) Ahmad參與問卷調(diào)查和部分數(shù)據(jù)處理工作,特表主題活動的宣傳方式。在節(jié)能行為方面,不同地點的感謝!)問題行為差異強度由4.6變?yōu)?9,不同問題的地參考文獻:點行為差異強度J則由12.9升到16.7,表明學生的[1竇魯星,馮樂,張順根據(jù)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)對中國化石能源現(xiàn)節(jié)能意識有所減弱。況的解讀[J.山西焦煤科技,2011,(12):36-394結(jié)論和建議2]郭永波.中國能源現(xiàn)狀下的能源外貿(mào)戰(zhàn)略思考[.能源產(chǎn)業(yè),總體上,當代高校學生對能源緊張的現(xiàn)狀有較好2011,(6):43.3]石元春.我國能源的憂思[.陜西電力,202,40②2):1-6的認識基礎(chǔ),有一定的節(jié)能意識,但行為與意識存在(4]張曉華,劉濱,張阿玲,中國未來能源需求趨勢分析[],清定的差異,行為落后于意識,呈現(xiàn)“知”強“行”華大學學報(自然科學版),2006,46(6):879-881,892弱的不對稱性特征。宿舍的行為好于教室;不同政治5]王效華,陳俊塔.大學生節(jié)能意識及行為的調(diào)查與評價門面貌學生的意識與行為稍有差異,黨員做的略好;處節(jié)能技術(shù),2007,25(145):455-457于不同性別、家庭所在地、支出水平的學生的節(jié)能意[6]張允艷.面向綠色大學建設(shè)的高校節(jié)能體系研究[D].天識與行為沒有顯著差異;而不同年級的宿舍超支情況津:河北工業(yè)大學,2010[7]黃云鳳,薛群芳,劉啟明.當代大學生節(jié)能減排意識與行為有所差異,大一學生超支比例最小。不同地點的問題調(diào)查分析[門].集美大學學報,2011,12(3):111-1行為差異強度和不同問題的地點行為差異強度J均8】王力賓,顧光同,多元統(tǒng)計分析:模型、案例及sS應(yīng)用上升,反映當前學生的節(jié)能意識與行為相關(guān)的程度還[M].北京:經(jīng)濟科學出版社,2010不高,意識與行為均有所下降。M““十…+“++“““+““十“+“+“+““““““““““.EA預(yù)計全球煤炭需求將放緩量將以每年1%的速度下降,預(yù)計到2018年總需求量中國煤炭需求增幅下降降為4.17億t。同時,印度、俄羅斯和其他新興經(jīng)濟體需求將國際能源署(IEA)日前發(fā)布的《煤炭市場中期「較快速度增長。中國的煤炭消費量雖然將在未來5年報告》顯示,由于清潔技術(shù)的廣泛應(yīng)用,未來5年內(nèi)占到全球總量的60%,但由于中國政府采取措施,全球煤炭需求増幅將有所放緩。鼓勵釆用清潔技術(shù)、提髙能源效率、促進能源生產(chǎn)多報告預(yù)計,未來5年,全球煤炭需求將以平均每「樣化,中國的實際煤炭需求增幅將下降。年2.3%的幅度增長,這比IA此前預(yù)計的2.6%的報告還指出,作為全球煤炭第二大消費國,美國增幅降低了0.、3個百分點。從地區(qū)來看,全球中期煤「2012年的煤炭消費下降了10.7%。由于大規(guī)模開采炭需求增長將集中在非經(jīng)合組織國家,經(jīng)合組織國家頁巖氣,加上煤電廠的淘汰和對排放的控制的總需求量變化不明顯。由于用電量在低位徘徊,加預(yù)計美國未中國煤化工減少0.1%,上能效提高、可再生能源使用增加,歐洲的煤炭需求「到2018年總CNMHG寧紀語第35卷第1期204年1月