目的討論護理人員在入職培訓時所使用的將護理安全教育融入培訓過程的教學質量和效果。方法將某醫(yī)院新入職的60名護理人員作為討論對象，將其分為實驗組和對照組，每組30人，對實驗組在護理技術操作教學中使用護理安全教育，對對照組使用傳統(tǒng)的培訓和教學方式。在這些護理人員入職一年以后，對其在安全操作、實踐能力和理論水平等方面要進行全面的考察。結果實驗組護理人員的護理操作技術培訓效果明顯優(yōu)于對照組P〈0．05，實驗組護理人員護理過程中安全問題的發(fā)生幾率顯著低于對照組的護理人員。結論將護理安全教育應用于護理技術操作教學之中是十分必要的，能夠有效地提高護理人員操作過程的安全性。