ADDIE教學(xué)設(shè)計(jì)模式在中職教師培訓(xùn)中的應(yīng)用——以廣西中職教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)為例

期刊名字：中國教育信息化·基礎(chǔ)教育
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論文作者：張霞，鄭小軍
作者單位：廣西師范學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院
更新時(shí)間：2023-02-10
下載次數(shù)：次

論文簡介

ADDLE是教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模式中最常用的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法,文章以2010-2011年第三、四期廣西中職教師現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合培訓(xùn)、2013年廣西“區(qū)培計(jì)劃”中職現(xiàn)代教育技術(shù)能力提升培訓(xùn)等為例,從分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施、評價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)探討了ADDLE模式在中職師資培訓(xùn)項(xiàng)目中的應(yīng)用過程、內(nèi)容及效果,為中職師資培訓(xùn)提供參考和借鑒.

論文截圖

上一條：加強(qiáng)過程管理提高培訓(xùn)質(zhì)量——對新形勢下創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)工作的調(diào)查與思考

下一條：從帶電作業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心的建設(shè)談專業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)模式

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