隨著信息技術(shù)的不斷普及，學生對電腦的認知程度、操作水平、接受能力等各方面呈現(xiàn)出參差不齊的現(xiàn)象。如何通過信息技術(shù)課的開展，全面提高初中信息技術(shù)課的教學質(zhì)量，提升學生的信息素養(yǎng)，非一朝一夕所能，需要我們長久堅持，不斷探索、不斷改進、不懈努力。