民族《病中吟》分析間口文/張先永音摘要:《病中吟)是二胡演奏家、教育家劉天華的處女作和代表作之一。本文擬從旋律發(fā)展、段落處理、音樂(lè)形象東等角度,對(duì)這首作品進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞:《病中吟》;劉天華;二胡;作品分析?！恫≈幸鳌肥嵌葑嗉?、教育家劉天華( 1895-一- -1932)3.派生手法的代表作之- -。作者于1915年開(kāi)始構(gòu)思旋律，1918年完成，第二段雖然在速度、節(jié)奏以及音樂(lè)形象上與第- -段形成1930年發(fā)表?！恫≈幸鳌吩逗m》,因與教育家、文學(xué)家胡適對(duì)比,但曲調(diào)是第- -段的派生，見(jiàn)以下兩個(gè)列舉片段(見(jiàn)例5)。同名,遂改為《安適》?！栋策m)的意思是作者在貧困失業(yè)的逆例5:境中感到走投無(wú)路.就是“我將到何處去".但易使人誤解為書世口“安逸而舒適" .所以最后定名為《病中吟》。《病中吟)并非生病之意,而是作者心中苦悶如病.不知何去何從?！恫≈幸鳌放c心口口口心心門口口《除夜小唱》、《空山鳥語(yǔ))于1993年獲中華民族促進(jìn)會(huì)“華人20世紀(jì)音樂(lè)經(jīng)典作品獎(jiǎng)”。二、段落的處理-、旋律的發(fā)展1.段落的重復(fù)處理1.核心材料的貫穿第一段17至32小節(jié)是1至16小節(jié)的重復(fù)，采用"變首樂(lè)曲開(kāi)始的前三拍是全曲的核心材料X.是一個(gè)以g'為尾重復(fù)中間”的方式(見(jiàn)例6.譜例中重復(fù)部分省略)。中心的五聲性環(huán)繞音型.這個(gè)材料還可以進(jìn)一-步分裂為材料例6:a和材料b(見(jiàn)例1)。例1:核心村料X口口」臺(tái)200口12人口2口- 0i一.樂(lè)段再現(xiàn)時(shí)的減縮處理。再現(xiàn)其實(shí)也是- -種重復(fù),即間HHHHO隔性的重復(fù)。在作品中,第- .段自身重復(fù)- -次 ,篇幅長(zhǎng)達(dá)32核心材料X以及它的分裂材料a和材料b在作品中有小節(jié)，而在再現(xiàn)時(shí)篇幅縮減為8小節(jié)。具體地說(shuō).第三段只變?nèi)缦乱恍┳兓?見(jiàn)例2)?；佻F(xiàn)了第- -段的第22至32小節(jié)，其中第二段的第48小.例2:節(jié)重疊進(jìn)入第三段(見(jiàn)例7)。例7:這樣,可以看到核心材料X在呈示段基本部分(第1至尾聲變化再現(xiàn)了第二段的片段.采用了擴(kuò)大時(shí)值和改變16小節(jié))的發(fā)展過(guò)程(見(jiàn)例3):例3:速度的處理(見(jiàn)例8)。例8:8”2.段落間的街接處理根據(jù)譜面標(biāo)示，樂(lè)曲第17至32小節(jié)是I至16小節(jié)的在作品中,除了尾聲結(jié)束并穩(wěn)定在主音上外,其余各段重復(fù),第二段是第.段的派生(下文將有分析),第三段是第落雖有結(jié)束感但并沒(méi)有真正的段落終止。每一段落都與下一一段的減縮再現(xiàn)，尾聲回顧了第二段材料.所以第1至16小段落藕淅絲連.在即將進(jìn)入下一段落時(shí)都采用了漸慢(rit. )處節(jié)成為了全曲的主題。由此可見(jiàn)，《病中吟》由核心材料X貫理并結(jié)束在不穩(wěn)定音上,使得各段落緊密銜接,全曲一氣呵穿發(fā)展而成，或者說(shuō)核心材料X是全曲的基因。成。具體解析如下:2.頂真手法在第一段的本體與變化重復(fù)的銜接時(shí)(見(jiàn)例6),第15小頂真即音樂(lè)中樂(lè)句之間(或片段之間)上句句尾與下旬節(jié)似乎是第一段的終止,但沒(méi)有真正的結(jié)束.為了順暢地進(jìn)句首同音相頂(可以是一音相頂,也可以是幾個(gè)音相頂)的一-人第17小節(jié)開(kāi)始的變化重復(fù)部分，第16小節(jié)速度減慢,使種發(fā)展手法.也稱為承遞。頂真手法在《病中吟》一曲中使用用樂(lè)段的中國(guó)煤化工比較普遍，使得曲調(diào)能夠順暢地流淌，延綿不絕(見(jiàn)例4)。例9:例4::THCNMHGor Q在第一_段至第.二段銜接時(shí)，第-段從第31小節(jié)速度漸慢,至32小節(jié)的g'音給人以終止感,但隨后的a'音打破了[ 2011.04 ]終止的穩(wěn)定感.al音在曲調(diào)的運(yùn)動(dòng)上自然地傾向第二段的開(kāi)從表格中可以看到，每個(gè)樂(lè)遠(yuǎn)的起止音都在b或b以下,表明作者心情的壓抑:每個(gè)樂(lè)逗的長(zhǎng)度和音域成增長(zhǎng)趨始音P(見(jiàn)例10)。勢(shì),則表明作者的情緒隨著音樂(lè)的發(fā)展越來(lái)越激動(dòng),內(nèi)心的例10:苦悶越來(lái)越明顯。具體地說(shuō).第1樂(lè)逗曲調(diào)婉轉(zhuǎn)上行到2后在第二段至第三段銜接時(shí)，中段的第48小節(jié)速度漸慢，又回落到a.是作者內(nèi)心的-一個(gè)小小的波動(dòng);第2樂(lè)逗曲調(diào)從b上行到g后逐漸回落到b,表明作者內(nèi)心起伏的加大;第3這一小節(jié)既是前面音調(diào)的自然承接,同時(shí)也是變化再現(xiàn)的開(kāi)樂(lè)逗一開(kāi)始就出現(xiàn)b至2的上行大跳，可以理解為作者對(duì)始(見(jiàn)例7),順暢地過(guò)渡到了再現(xiàn)段(見(jiàn)例11)。困苦現(xiàn)實(shí)生活的掙扎.但曲調(diào)隨即又大跳下行并且逐漸回落例11:至e音,可以看出作者掙扎后無(wú)力改變現(xiàn)狀的無(wú)奈:第4樂(lè)逗開(kāi)始出現(xiàn)八度的向上大跳,隨即回落.是作者再次掙扎與在第三段至尾聲的銜接時(shí),第54小節(jié)速度漸慢，至第56無(wú)奈;第5樂(lè)逗曲調(diào)向上七度大跳并繼續(xù)上行至呈示段的最小節(jié)的g音給人以終止感，但隨后的a'音又打破了終止的高音,似乎是作者對(duì)困苦現(xiàn)實(shí)生活的奮力掙扎，隨后音樂(lè)穩(wěn)定感.a'音自然地進(jìn)行到尾聲的開(kāi)始音g(見(jiàn)例12)。逐漸回落至第15小節(jié)的g.表明作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的屈服，第15小節(jié)的g向下九度大跳至16小節(jié)的f.是作者無(wú)力改變現(xiàn)狀例12:的一聲長(zhǎng)嘆!星示段的變化重復(fù)(17- -32.見(jiàn)例 6)仍然是作者苦悶、憂三、樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)(病中吟)篇幅為64小節(jié),根據(jù)譜面的標(biāo)注和以上分析，郁情緒的延續(xù)。其中第19至28小節(jié)的完全重復(fù)片段,表明作者的這種愁緒一直在心中紫繞,揮之不去。 因此，面對(duì)無(wú)力樂(lè)曲是一首帶尾聲的三段式.其簡(jiǎn)要結(jié)構(gòu)圖式如下:該變的現(xiàn)狀，至第29 30小節(jié)作者連續(xù)發(fā)出兩聲嘆息(兩次H口]日[尾劇向下的九度大跳)。(Au+An)+ Byo+ As + Coda,中段(33- -48)是呈示段的派生( 見(jiàn)例5),速度略快，節(jié)奏G宮清樂(lè)-上以等分的十六分音符為主，使得中段的情緒變得積極上其中呈示段重復(fù)一次,采用“變首尾重復(fù)中間”的方式，進(jìn)。 八分體止符的首次使用,更增添了樂(lè)曲行進(jìn)的動(dòng)力。因區(qū)別于樂(lè)段的復(fù)奏和樂(lè)段的復(fù)合。中段與星示段形成派生對(duì)此,中段表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿、憤慨和抗?fàn)?，以及?duì)比，再現(xiàn)段減編再現(xiàn)呈示段,尾聲回顧了中段的曲調(diào)。呈示光明的向往。段、中段、再現(xiàn)段和尾聲之間的篇幅比例是32:16:8:8.各部再現(xiàn)段(48- -56)是呈示段的減縮再現(xiàn)( 見(jiàn)例7),只有8分篇幅比例遞減，同時(shí)結(jié)合樂(lè)曲的速度“慢一略快一小節(jié)。再現(xiàn)段的減縮處理.表明作者雖然對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行慢一-快"來(lái)看,這可能 與作者繼承民族”敞慢中快散”的連了抗?fàn)?但終究無(wú)法改變現(xiàn)狀而歸于失敗。因此,在音樂(lè)形象度布局思維相關(guān)。上，再現(xiàn)段是抗?fàn)幨『蟮膬A訴和嘆息,情緒由星示段的憂四、樂(lè)曲的音樂(lè)形象郁變得更加悲涼。以下從三段式的角度對(duì)作品的音樂(lè)形象進(jìn)行分析。尾聲回顧 了中段的音調(diào)(見(jiàn)例8),是作者向黑暗現(xiàn)實(shí)的“樂(lè)段通常由樂(lè)句和樂(lè)逗組成。...逗是樂(lè)句的組成最后 -博, 至第62小節(jié)的一個(gè)向下十四度大滑音,表明終因部分,在不分句的樂(lè)段中,則是樂(lè)段的直接組成部分。"呈示無(wú) 力改變現(xiàn)實(shí),沉痛地一聲長(zhǎng)嘆! 第63小節(jié)速度轉(zhuǎn)慢,力度段的本體(1-16)可大致分為5個(gè)樂(lè)逗(見(jiàn)例13),各句的長(zhǎng)變?nèi)酰?全曲最后結(jié)束在主音g上,表明作者看不到出路,苦短不同,依靠頂真手法銜接。悶悲哀和無(wú)奈的心情(見(jiàn)例14)。例13:例14:8000:5i1i為了便于分析,對(duì)呈示段的本體每個(gè)樂(lè)逗的長(zhǎng)度、起止綜上分析,《病中吟)在創(chuàng)作上體現(xiàn)了作者在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上又有所創(chuàng)新,內(nèi)容上表現(xiàn)了作者貧困、坎坷的生活逍音及其音域列出如下表格(見(jiàn)表1)。路和痛苫、郁郁不得志的心情,同時(shí)還表達(dá)了作者對(duì)舊社會(huì)樂(lè)句序數(shù)樂(lè)句長(zhǎng)度(小節(jié)) I樂(lè)句的起止音樂(lè)旬的音域表1:的不滿和憤慨以及對(duì)光明的向往。樂(lè)曲中的各種處理手法及結(jié)構(gòu)布局與表現(xiàn)內(nèi)容緊密聯(lián)系,達(dá)到了形式與內(nèi)容的高度1.75_----a'b----b'參考文獻(xiàn): .百3.[1劉北茂口述。劉育輝整理(<病中吟>的產(chǎn)生、命名與創(chuàng)作年份),(中國(guó)音樂(lè))1984年第3期.e----b'----[2]劉正維<病中吟>的成功與技法)(黃鐘)1995年第3期5.25b----e'----d'張先永潔首大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院教師多樂(lè)中國(guó)煤化工MHCNMHG1.李西安軍馳編著<中國(guó)民族曲式)(民歌、器樂(lè)部分)第8頁(yè),人民音樂(lè)出版社。[ 2011.04 I