伴隨著家庭計(jì)算機(jī)的普及，信息技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容正面臨著新的挑戰(zhàn)，以Scratch語(yǔ)言為代表的可視化程序教學(xué)正在改變著課程的結(jié)構(gòu)和定位，而像Scratch Box這種感測(cè)與控制技術(shù)設(shè)備引入到中小學(xué)信息技術(shù)大班教學(xué)當(dāng)中來(lái)之后，對(duì)于改進(jìn)課程的結(jié)構(gòu)，凸顯課程的先進(jìn)性，以及培養(yǎng)創(chuàng)新型人才都將會(huì)起到系統(tǒng)的作用。作為教育信息化和信息技術(shù)課程未來(lái)的熱門方向，信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的課程研究和裝備建設(shè)，應(yīng)該及時(shí)擺到議事日程上來(lái)，目前已經(jīng)有一些比較系統(tǒng)的實(shí)踐和課程可供參考。