在教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域,傳統(tǒng)的教育選擇研究文獻(xiàn)往往假定個(gè)體只考慮教育收益,忽視了投資風(fēng)險(xiǎn)的真實(shí)存在.已有文獻(xiàn)對(duì)教育選擇行為的預(yù)期假定存在較大差異,強(qiáng)加在個(gè)體身上的假定可能導(dǎo)致對(duì)教育選擇行為的不正確推論,而使用個(gè)體主觀預(yù)期數(shù)據(jù)替代這些假定能更準(zhǔn)確地分析個(gè)體教育決策行為.采用2007年在北京六所高校所做的“研究生教育態(tài)度的調(diào)查”,利用預(yù)期收入、風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)對(duì)北京高校大學(xué)生的研究生教育選擇問(wèn)題進(jìn)行的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),預(yù)期收入對(duì)選擇研究生教育有顯著影響,而風(fēng)險(xiǎn)對(duì)教育選擇的影響卻不盡相同:收入風(fēng)險(xiǎn)對(duì)于教育選擇的影響不明顯,主觀風(fēng)險(xiǎn)對(duì)選擇研究生教育則有負(fù)效應(yīng).此外,還發(fā)現(xiàn)就業(yè)率是大學(xué)生決定是否進(jìn)一步接受教育的重要因素,所學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率越高,選擇繼續(xù)接受研究生教育的愿望越小.上述研究結(jié)果暗示,政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)定期公布勞動(dòng)力市場(chǎng)數(shù)據(jù),便于大學(xué)畢業(yè)生對(duì)收入和就業(yè)狀況形成合理預(yù)期,從而對(duì)未來(lái)的教育作出理性選擇,有效發(fā)揮人力資本的作用.