鋼琴教學(xué)之初探
- 期刊名字:青年文學(xué)家
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- 論文作者:董文鑫,陳越
- 作者單位:鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院歌劇音樂劇學(xué)院
- 更新時(shí)間:2023-01-02
- 下載次數(shù):次
論文簡(jiǎn)介
鋼琴是一門高雅藝術(shù),具有陶冶情操的特定功能。而鋼琴演奏是一項(xiàng)邏輯思維與形象思維、藝術(shù)性與技巧性、腦力與體力相結(jié)合的綜合性活動(dòng)。鋼琴教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)共性之中有其獨(dú)特性,其教學(xué)過程也較為復(fù)雜。鋼琴教師在授課的過程中,不僅要教會(huì)學(xué)生掌握鋼琴彈奏的技能,也要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂境界體找尋音樂的靈魂,體味音樂特有的魅力,以使學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí),智力和修養(yǎng)得以提高,實(shí)現(xiàn)真正意義上的全面發(fā)展,這也是當(dāng)今素質(zhì)教育所追求的目標(biāo)。而鋼琴教學(xué)中,怎樣才能使學(xué)生在培養(yǎng)鋼琴技術(shù)的同時(shí)提高他們自身的藝術(shù)修養(yǎng)?顯然21世紀(jì)是個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代,實(shí)現(xiàn)鋼琴教學(xué)創(chuàng)新事業(yè)的變革是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。本文從鋼琴教學(xué)的重要作用和當(dāng)下的鋼琴教學(xué)所存在的一系列問題出發(fā)探求鋼琴教學(xué)的對(duì)策,從而提高鋼琴教學(xué)的效果。
論文截圖
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