目的 探討護(hù)理安全教育在護(hù)理技術(shù)操作教學(xué)中的應(yīng)用.方法 將2009年12月至2010年6月新入職的60名護(hù)理人員分為觀察組和對照組各30名,對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)培訓(xùn)考核方法,觀察組在對照組的基礎(chǔ)上實施護(hù)理安全教育,比較2組護(hù)士對教學(xué)方法的評價、1年后的考核成績及護(hù)理不良事件的發(fā)生率.結(jié)果 觀察組的護(hù)士認(rèn)為通過教學(xué)提高了發(fā)現(xiàn)、分析、解決護(hù)理安全問題的能力,與對照組相比差異顯著.2組的理論考核成績差異無統(tǒng)計學(xué)意義.但觀察組的技能考核成績顯著高于對照組,護(hù)理不良事件的發(fā)生率顯著低于對照組.結(jié)論 護(hù)理安全教育有利于提高護(hù)士對護(hù)理安全的預(yù)見能力,提高職業(yè)素質(zhì),確?；颊咦≡喊踩?