在教師教育技術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐中,由于培訓(xùn)者的水平參差不齊,導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量高低不一,優(yōu)劣并存.當(dāng)前很多地區(qū)大面積的全員培訓(xùn)剛剛開(kāi)始,部分地區(qū)的中級(jí)和高級(jí)培訓(xùn)也拉開(kāi)帷幕.因此,必須選出合適的培訓(xùn)者才能克服以往的不足,提高培訓(xùn)的質(zhì)量.合適的教育技術(shù)培訓(xùn)者必須能準(zhǔn)確解讀《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》,從整體上把握培訓(xùn)的內(nèi)容,能在培訓(xùn)過(guò)程中示范教育技術(shù)的應(yīng)用,能為中小學(xué)教師提供培訓(xùn)的后續(xù)支持,關(guān)注中小學(xué)教師的教學(xué)實(shí)踐.