教學(xué)技術(shù)科技視界科技.探索.爭鳴質(zhì),發(fā)揮讀者發(fā)散思維的能力。館可以組織一些人員為讀者講解機讀目錄等-一些的使用方法,怎么才能有效地進行文獻信息的搜索。3提高讀者培訓(xùn)教育工作的基本途徑3.3 開設(shè)文獻檢索課3.1 施行入館教育加強文獻檢索課的建設(shè)。為了使學(xué)生查閱資料和檢索能力的增人館教育也是圖書館對學(xué)生信息素質(zhì)的教育的重要途徑。 對剛?cè)?強,對大二或大三學(xué)生開開設(shè)文獻檢索課。在進行文獻檢索課的基礎(chǔ)校的新生進行利用圖書館的教育,幫助他們了解館藏結(jié)構(gòu)服務(wù)內(nèi)容、上,圖書館還應(yīng)該給予一定的指導(dǎo)。因此,圖書館可以對學(xué)生進行不同工作流程規(guī)章制度,使學(xué)生學(xué)會利用圖書館，館,把打開‘狀信息寶庫” 層次的信息素質(zhì)教育?？偠灾?對學(xué)生掌握最新信息的方法要進行的鑰匙交給學(xué)生,使之在信息海洋中探索。指導(dǎo)學(xué)生了解信息的可靠及時的更新,從而使得學(xué)生的信息需求得到滿足.培養(yǎng)他們的信息意性和相關(guān)性、可獲性,把握信息的正確性和效用性,并具備正確評價和識以及運用信息的能力的提高。只有這樣,等到學(xué)生進人社會之后。才整合信息資源的能力。圖書館應(yīng)經(jīng)常舉辦計算機知識講座。介紹各種能 夠很熟練的運用文獻檢索工具,即使有更新,他們也具有了自學(xué)的數(shù)據(jù)庫檢索、光盤檢索、聯(lián)機檢索的基本知識和技能，使學(xué)生掌握其原能 力理和方法,更便捷地查找到相關(guān)信息。3.4制作信息素質(zhì)教育專題Web網(wǎng)頁3.2文獻資源培訓(xùn)講座網(wǎng)頁主要包括新生入館教育、館員培訓(xùn)、檢索課程教學(xué),并且這些對讀者進行文獻檢索知識的教育。圖書館在做好“服務(wù)育人”工作都要和圖書館主頁鏈接。教學(xué)網(wǎng)頁和傳統(tǒng)的教學(xué)還是有所不同的,以的同時，+分注重對讀者獲取信息的能力的培養(yǎng)。為服務(wù)教學(xué)、科研與幻燈 片的形式把信息檢索的有關(guān)內(nèi)容掛到網(wǎng)頁上,使學(xué)生對圖書館以社會,提高讀者文獻信息檢索水平，圖書館應(yīng)有計劃地就有關(guān)文獻檢及 信息檢索的認識更加深人。作為教學(xué)系統(tǒng)的一- 部分.除了要有學(xué)習(xí)索知識和數(shù)據(jù)庫進行培訓(xùn)。通過講解與演示,使大家能迅速上網(wǎng)查詢信息 ,還應(yīng)該有在線指南,建立BBS論壇,給學(xué)生言論自由的權(quán)利,對有關(guān)文獻信息,能夠使讀者熟悉和掌握文獻信息檢索途徑和方法。在于讀者的反饋信息要不斷地進行了解并且給予合理的答案。競爭如此激烈的環(huán)境中,其實是信息的競爭,要想在競爭中脫穎而出總而言之,加強讀者信息素質(zhì)教育,提高讀者培訓(xùn)工作。讓讀者對就必須具有較新的情報信息，但是信息的獲取是和搜索緊密相連的。圖書館以及網(wǎng)絡(luò)上的各種資源進行熟悉,并且各種檢索工具要很好的圖書館中收藏著古今中外各種學(xué)科、各種專業(yè)的文獻信息,它是知識掌握 。其中包括網(wǎng)絡(luò)檢索工具,對他們的特點.使用方法和檢索技巧也的寶庫,是重要的科學(xué)情報源。圖書館能夠促進學(xué)者的學(xué)習(xí)以及有助要了解清楚,能夠熟練地根據(jù)自己的需要對其進行選擇。同時,還應(yīng)使于讀者的健康成長。在實際中,有很多的讀者不知道如何的有效利用他們充分認識到， 只有掌握了這些方法,才會有效地使用各種工具書，圖書館中的信息,有些讀者到圖書館后不知道怎么尋找自己需要的圖才 會有自由駕馭信息知識的本領(lǐng)，才會增加對學(xué)習(xí)知識的興趣。使讀書,不會用檢索工具來查找自己所需的信息，很明顯這些讀者缺乏文者 從認識圖書館到善于利用圖書館.從而使他們在今后的學(xué)習(xí)、研究獻檢索的相關(guān)知識。因此,圖書館在加強讀者的信息素質(zhì)教育的過程中少走彎路,有助于他們從中找出一種好的.有效的獲取知識的方法中,要對讀者的文獻檢索知識進行教育。對讀者進行文獻檢索教育的而終生受益 ?■方法有很多,本文只是從以下幾個方面進行分析:(1)圖文宣傳。可以制作出一些大型的圖文并茂的宣傳材料,并把它們放到圖書館比較醒[參考文獻]目的地方.例如圖書館的大廳中.從而能夠加強宣傳的效果使得讀者[1]劉育 信息素質(zhì)與創(chuàng)新人才能力培養(yǎng)芻議用學(xué)校圖書館工作203(3)0)能夠提高信息搜索能力并且能夠充分地利用圖書館。并且讓讀者明[21胡水生 借鑒虛擬參考手段.,強化信息索質(zhì)教育D學(xué)校圖書館工作20)20白,圖書館不僅是一-個向讀者借閱文獻的場所，而且還是-個提供情[3]王峰,汪華方數(shù)字圖書館信息檢索技術(shù)的智能化發(fā)展趨勢[]現(xiàn)代情報,2008報信息服務(wù)的機構(gòu),因此,對于圖書館的各項服務(wù),讀者都應(yīng)該給予充![4]謝敏儀論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息檢索小.圖書館學(xué)刊200(06).分利用;(2)信息咨詢員。現(xiàn)在幾乎各學(xué)校圖書館都設(shè)有信息咨詢部，[5]熊武金.新時期讀者服務(wù)工作的創(chuàng)新I.圖書館理論與實踐,2002(05).能夠幫助讀者查新目錄,并且使得讀者能夠很好的進行信息檢索。圖[6]鄒泗梅.淺談公共圖書館的讀者教自工作D科技情報開發(fā)與經(jīng)濟, 2006(04).書館信息咨詢員不僅僅是為讀者解決一-些現(xiàn)場的問題,還要對讀者進行宣傳,他們是讀者可以充分利用的重要情報源;(3)現(xiàn)場教學(xué)。圖書[責(zé)任編輯:丁艷](上接第200頁)T: And "aquarium"? What is "aquarium"? What好的教學(xué)效果。 Scan you see in aquarium? You can see fish!S:水族館.T:Yeah,yeah!Youcanseefish,manymanyfish.That's[1]沈萍.試論英語課堂上教師的展示性問題和參考性問題[j.凱里學(xué)院學(xué)報，aquarium.2012(10)-例4中教師分別對生僻詞匯的發(fā)音和拼寫進行了提問,以引起學(xué)[2]徐立群英語課堂教師提問類型的調(diào)查與分析[]外語界,2010(03).生的重視,并確保學(xué)生掌握;例5中教師用展示性問題提問,強調(diào)了現(xiàn)[3]胡青球,大學(xué)英語教師課堂提問模式調(diào)查分析].外語界 2004(06).在完成時中不同人稱分別使用不同助動詞,加深學(xué)生印象;例6中教[4]屠 揚陽,大學(xué)英語教學(xué)中的課堂提問調(diào)查分析D.浙江萬里學(xué)院學(xué)報2008師將聞匯用展示性問題提問的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前,擴展學(xué)生的詞匯(5黃 r芳大學(xué)英語教師課堂提問誤區(qū)的調(diào)在與分析口.邸陽師范高等專科學(xué)量拓展學(xué)生知識。以上三個實例都是教師在教學(xué)過程中,用展示性問校學(xué)報， 20510題對語言形式進行強調(diào)，使學(xué)生達到準確掌握語言的目的[6]李明玲,趙艷華.課堂提問在外語教學(xué)中的應(yīng)用研究[]吉林省教育學(xué)院學(xué)報,綜上所述,展示性問題并非簡單機械的信息再現(xiàn)，而是具備重要2009(09)2009(09).的功能。教師在教學(xué)過程中合理、充分的利用展示性問題,發(fā)揮其功能,可以使學(xué)生更積極地投人到課堂學(xué)習(xí)中，引發(fā)他們更多的語言輸出,激發(fā)他們更高層次的認知活動,從而使教學(xué)更加靈活豐富,達到良172頁)pragmatie theory in translation can explain the phenomenon of the [2]J. L. Austin. How to do things with words?[M].Oxford University Pes北京:外past, ntriate confusion of tanslaion thear, and braden the horizons of語教學(xué) 與研究出版社2002translation study and it also provide a theoretical basis for the construction[3]何健大學(xué)英語會話聽力語用分析[J]長沙電力學(xué)院學(xué)報, 2003,18(1):21- 23.[4]何兆熊新編語用學(xué)概要[M]_上海:外語教育出版社, 200.of translation study.[5]何自然,冉水平.語用學(xué)南教育出版社. 2002 .中國煤化工[]Jacob L Mey. Production: An Introduction[M].Blackwell Publishers Ld.,北京:YHCN MH海輯;虎修平]外語教學(xué)與研究出版社,2001.Science & Technology Vision科技視界| 235