語言教學(xué)與研究閱卷老師對考場作文評分，一般是‘張牙舞爪’，我也笑她土得有營不可能像平時批改作文那樣翻來覆去優(yōu)養(yǎng)，像土豆，不過，我們都彼此默認地看每篇作文。因此，一篇考場作文建了對方?！边@些加點的詞語都進行了里如果沒有“讓人眼睛一亮”的語化翻新，使語句既幽默又風(fēng)趣，令人耳.言，對得分肯定有直接的影響。那怎目一新。樣提高語言效果呢?除了日積月累，五.句式兼用法語下苦功學(xué)習(xí)語言外，了解和掌握一些句式即句子的結(jié)構(gòu)式樣，常用的優(yōu)化語言的技巧，往往能取得事半功言有長句、短句、整句、散句、正句和倍的奇效。老師可以將幾種常見的優(yōu)倒裝句等。一般來說，長句修飾成分化語言的技巧教給學(xué)生。有較多，便于周密、精確、細致地表達一.附加成分法復(fù)雜深遼的內(nèi)容;短句接近口語，生有的同學(xué)的作文，讀來昧同嚼.技動活潑，明快有力;整句整齊緊湊，蠟，語言缺乏表現(xiàn)力，其主要原因就韻律和節(jié)奏感強，使人易讀易記;散在于只有干巴巴的主干，缺乏修飾成句長短不拘，自由靈活;正句自然平巧分。如果恰當?shù)募由稀岸?、狀、補”實，語勢和緩,適合各種文體;倒裝來修飾，語句就會頓放異彩。-考生句突出強調(diào)，加強語勢，多用于口語、在作文開頭寫道:“傍晚， 我打著傘詩歌、唱詞和抒情文章。同學(xué)們應(yīng)根走在路上，突然一位同學(xué)跑來說:據(jù)文章內(nèi)容的表達需要，兼用各種句‘咱倆擠擠?！闭Z句干癟而不生動。式?？墒?，-些同學(xué)不注意這一點,假如添上適當?shù)母郊映煞郑梢宰兞?xí)以為“長"。如一個考生在作文中寫為:“那是一個風(fēng)雨交加的傍晚， 我道:“今天晚餐時， 我們都嫌媽媽做-個人打傘走在放學(xué)回家的路上，突的菜太咸，媽媽氣得一晚上也沒理我然，從身后跑來一位同學(xué)，一下子緊變化的音符，巧妙運用，可給人以回們?！庇玫氖情L句,寫得平淡無奇。如抱住我的肩膀，氣喘吁吁地說:‘咱環(huán)纏綿的感覺，令人回味。如有個考果調(diào)整句式，它就可變?yōu)?“今天，倆擠擠?！边@樣一改，夜色茫茫、雨生在作文中寫有這樣一段:“來了，晚餐時，由于菜成了點，于是我們開霧蒙蒙的景象和借傘者懇求詼請的情來....春風(fēng)來了。楊柳饅慢地睜開始嘀嘀咕咕的。媽媽聽了很生氣，因態(tài)便栩栩如生,讀來別有情趣。了眼睛，舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精為她辛辛苦苦做了菜,我們居然還挑二擬聲繪色法神，開始吐出嫩....楊柳長啊長三揀四，-氣之下，她不理我們了。”恰當?shù)剡x用擬聲詞和摹色詞，將啊，樹葉子長得密密的，像-串串掛;這樣，長句短句交錯有致，文章跌宕客觀事物或環(huán)境描繪得聲色兼?zhèn)?，能在樹丫的‘鞭?。起風(fēng)了，掛在樹起伏，饒有趣味。使文章熠熠生輝，產(chǎn)生強烈的藝術(shù)魅上的鞭炮，在微風(fēng)中搖著、搖著，響六，妙用修辭法.力。大凡名家對運用擬聲詞、摹色詞著、響著，仿佛在向你招手，向你唱修辭的天職是使話說得更生動。都能做到得心應(yīng)手。俄國作家陀思妥歌，嘩啦啦，嘩啦....加點的疊借助修辭，可使質(zhì)樸的語句頓時熠熠也夫斯基為了使語言能傳出音響，曾詞與反復(fù)增強了語言的節(jié)奏感，表達生輝。有一個同學(xué)在描寫夜景時簡單把“五分錢硬幣在地上滾著”改為作者對春天、楊柳的喜悅和贊嘆，讀地只寫了一句:“仰望夜空， 密密麻“五分錢硬幣在地上叮當?shù)靥鴦又瑵L者在不知不覺中會感到一種輕柔舒緩麻的星星各呈異彩。”在老師的指導(dǎo)著”，這不但使讀者仿佛看到了錢幣落的韻律美。下，他改成:“仰望夜空， 密密麻麻地滾動時的情景，而且還真像聽到錢四.詞語翻新法的星星鑲嵌在青色的天幕上:有的星幣落地滾動時所發(fā)出的聲響。這是為把常規(guī)情況下不能用的詞語有創(chuàng)亮晶晶的，帶著閃閃爍爍的光芒;有視覺，同時也是為聽覺的真實性而改意地用人文章中，以產(chǎn)生意想不到的的星隱隱約約，仿佛不愿意露面;有動的。白居易《億江南》中有一名句:效果，有一同學(xué)在題為“我和媽媽”的星擠作一團，像地上的羊群在井臺.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！钡淖魑闹袑懙?“媽媽是傳統(tǒng)的古典上搶水喝;有的星發(fā)出淺紅色的光,這里，從色彩來說，紅、綠、藍，鮮派，我卻是現(xiàn)代派。喏,那墻.上的鄭像是含笑欣賞人間的景物。”通過比明而強烈;從季節(jié)環(huán)境來說，既在板橋的字是她的‘寶貝'，而我床頭喻、排比、擬人修辭手法的綜合運“春來”，又值“日出”，如此鮮活、美I歌屋球星的畫像是我的中國煤化工的表現(xiàn)力。?麗的色調(diào)躍然紙上，使人歡悅。媽愛聽美聲，我卻只覺得三疊詞反復(fù)法兒;媽媽跳舞是快三慢四，CHCNMHG.疊詞和反復(fù)如同- -首曲子中旋律i迪斯科。媽媽-看我跳迪斯科就說我，縣。本文編校:張思57教研天地2011.08