德國職業(yè)教育在新的《職業(yè)培訓章程》中對培訓過程進行了設置,明確了以"過程為導向"的培訓目標,旨在使職業(yè)培訓能更好地適應工業(yè)發(fā)展中注重工藝流程過程的需要,以及技術創(chuàng)新和機制改革的需要.新的章程明確了一般職業(yè)領域中的教育培訓目標與任務,并要求各培訓企業(yè)提供各自專業(yè)領域內(nèi)的培訓計劃.本文對德國職業(yè)教育實施以"過程為導向"的培訓內(nèi)容進行了分析,并對其培訓計劃的制定和實施,以及與此相適應的對教育培訓者的要求等方面進行了探析.