為保障農(nóng)民工教育培訓(xùn)權(quán)利,必須加強(qiáng)農(nóng)民工教育培訓(xùn)立法,構(gòu)建農(nóng)民工教育培訓(xùn)責(zé)任承擔(dān)機(jī)制;經(jīng)費(fèi)籌措、使用和管理機(jī)制;培訓(xùn)監(jiān)督機(jī)制.當(dāng)前,農(nóng)民工教育培訓(xùn)立法具有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、法制基礎(chǔ)和政策基礎(chǔ).應(yīng)該實(shí)現(xiàn)提高農(nóng)民工職業(yè)技能和現(xiàn)代文化素質(zhì),保障農(nóng)民工教育培訓(xùn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和促進(jìn)社會(huì)和諧的立法目的.遵循義務(wù)教育培訓(xùn)、三位一體的義務(wù)承擔(dān)主體、教育培訓(xùn)信息互通以及教育培訓(xùn)資金承擔(dān)與教育培訓(xùn)實(shí)施相分離且相互監(jiān)督的原則等.在上述立法目的和原則的指導(dǎo)下,制定,構(gòu)筑多層次的制度保障體系,分層分級(jí)實(shí)施農(nóng)民工教育培訓(xùn).