汪丁丁的跨學(xué)科教育勾勒了一幅新教育的圖景,它以當(dāng)前教育中核心價(jià)值觀的失落為背景.基于對(duì)知識(shí)作為過(guò)程和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德基礎(chǔ)的深刻理解,重新建構(gòu)了教育中知識(shí)與價(jià)值的內(nèi)涵.這一新式教育是"問(wèn)題導(dǎo)向"而非"教科書導(dǎo)向"的,它不是某種教育觀念運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,而是在求解"人生問(wèn)題"和"中國(guó)問(wèn)題"的過(guò)程中展開的新教育實(shí)驗(yàn).它的宗旨是培養(yǎng)出中國(guó)本土社會(huì)的"有靈魂的專家".