本文通過對事故原因的研究分析，并通過教學實踐，總結經驗，得出學校的安全教育不能僅靠兩周一節(jié)的地方課實施，更多的是應將安全教育融合在基礎性課程中進行，充分發(fā)揮家校聯動作用，整合教育環(huán)境，依法構建安全管理制度體系，加強學生專項實踐活動，從而形成一套比較全面的、具體的、可操作的小學安全教育活動案例。