偽造高分考研成績(jī)？拙劣的謊言背后是被困在三戰(zhàn)、四戰(zhàn)的年輕人
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日前，重慶交通大學(xué)發(fā)布了一條
“關(guān)于部分學(xué)生謊報(bào)成績(jī)擾亂招生工作的聲明”
，披露了當(dāng)下一些考研學(xué)生荒唐的一幕：
“自研考成績(jī)發(fā)布以來(lái)，我校陸續(xù)受理數(shù)位考生虛構(gòu)高分考研成績(jī)攜家人向?qū)W校提出異議，制造是非的案例。實(shí)則是考生要么數(shù)門(mén)缺考，或是低分并未過(guò)線(xiàn)，甚至并未報(bào)考我校卻偽造我校考研成績(jī)查詢(xún)截圖?！?
十多年前，一位高校研招辦的老師就給我講過(guò)類(lèi)似的故事：
一位家長(zhǎng)帶著孩子找學(xué)校和相關(guān)部門(mén)舉報(bào)投訴學(xué)校在研究生招生中舞弊，說(shuō)自己孩子筆試（初試）第一竟然沒(méi)有獲得面試資格。結(jié)果一查，這個(gè)孩子根本沒(méi)有完成考試，更不是筆試第一。家長(zhǎng)與考生堅(jiān)持認(rèn)為考完了，卷子被掉包了，不依不饒，甚至以死威脅。還好，學(xué)校幸運(yùn)地找到了證據(jù)，這個(gè)孩子只參加了兩場(chǎng)考試，剩余考試根本就沒(méi)有再進(jìn)考場(chǎng)。家長(zhǎng)羞愧難當(dāng)，當(dāng)眾扇了孩子一個(gè)耳光揚(yáng)長(zhǎng)而去。
后來(lái)才得知，這個(gè)孩子未工作，專(zhuān)門(mén)考研，但實(shí)際上忙著打游戲，根本沒(méi)有備考，最后無(wú)法給父母交代，于是編造了虛假的成績(jī)單，以搪塞父母。但父母認(rèn)了真，孩子只好硬著頭皮撒下彌天大謊，和父母一起到學(xué)校討要說(shuō)法。
當(dāng)時(shí)大家把這個(gè)故事當(dāng)笑話(huà)講，因?yàn)檫@種事情還不算多，只是偶爾發(fā)生。但是10多年過(guò)去，伴隨考研高熱，專(zhuān)職考研，三戰(zhàn)、四戰(zhàn)越來(lái)越多，PS成績(jī)單蒙蔽搪塞父母的考生也不再是個(gè)案，已經(jīng)成為一個(gè)現(xiàn)象。類(lèi)似荒唐的一幕也越來(lái)越普遍，很多學(xué)校不堪其擾，也才導(dǎo)致重慶交通大學(xué)公開(kāi)發(fā)了這一聲明。
伴隨高等教育的發(fā)展，大家受教育的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，伴隨學(xué)歷的提升，就業(yè)的期望值也越來(lái)越高。同時(shí)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也水漲船高，都是大學(xué)生，就看你的出身，什么大學(xué)畢業(yè)的，同時(shí)還看你的學(xué)歷，是不是研究生。
于是，
考研就成了“優(yōu)秀”的代名詞
，考研大軍中出現(xiàn)了大量的盲從者
，
這其中，父母是最重要的一個(gè)推動(dòng)因素。一些父母甚至明確要求孩子：我養(yǎng)著，繼續(xù)考。高等教育普及化后，考研高考化，很多家長(zhǎng)希望孩子繼續(xù)讀研，以博取一個(gè)更好的未來(lái)，就如當(dāng)初的高考。
當(dāng)然，也有一些孩子沒(méi)有想清楚，或者是畏懼進(jìn)入社會(huì)，于是考研考公成了最好的避風(fēng)港，一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、三戰(zhàn)、四戰(zhàn)，一批大學(xué)生畢業(yè)后不工作，專(zhuān)職考研考公，事實(shí)上成為變相啃老。
與之相關(guān)，各地包括小縣城，自習(xí)室如雨后春筍般出現(xiàn)，大學(xué)畢業(yè)生從大學(xué)教室到了“自習(xí)室”，繼續(xù)備考，類(lèi)似的孩子成批出現(xiàn)。有媒體評(píng)論：
困在自習(xí)室的大學(xué)畢業(yè)生。
伴隨這種種盲從或者是被動(dòng)的考研，在虛高的報(bào)名人數(shù)下，是高棄考率，很多人根本沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備，甚至沒(méi)有完整地參加考試，沒(méi)有走進(jìn)考場(chǎng)。
每當(dāng)考研成績(jī)公布時(shí)，就是這批孩子的“受難日”。不僅僅是考得差的問(wèn)題，一些人甚至連考場(chǎng)都沒(méi)有進(jìn)，如何給父母一個(gè)交代就成了難題，于是，PS成績(jī)單，給父母講“招生舞弊的故事”就成為一些孩子解套的手段。
天底下最能騙父母的就是自己的孩子。有人說(shuō)這是
“表演式考研”“表演式考公”
，目的只是給父母看，找一個(gè)啃老的合理借口。
有些孩子成功了，有些父母認(rèn)了真，打上門(mén)來(lái)，找學(xué)校討要說(shuō)法，于是謊言被拆穿，一地雞毛。
如果只是為了對(duì)付父母撒個(gè)謊也就算了，但這類(lèi)謊言多了，對(duì)研究生招生考試的公平公正就形成了嚴(yán)重的損害，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的公平公正形成了嚴(yán)重?fù)p害。
類(lèi)似PS成績(jī)單背后，必然包括孩子們的一番說(shuō)辭：因?yàn)椤皼](méi)有關(guān)系”，“沒(méi)有打點(diǎn)導(dǎo)師、學(xué)?！?，于是導(dǎo)致再高的成績(jī)也沒(méi)有復(fù)試的機(jī)會(huì)，或者復(fù)試失利。
三人成虎，這種謊言最后經(jīng)過(guò)眾多家長(zhǎng)的傳播，就變成了“招生舞弊的潛規(guī)則”。
不僅僅是事關(guān)研招的公平公正，其實(shí)也事關(guān)這批困在“自習(xí)室”，三戰(zhàn)、四戰(zhàn)考研考公的孩子們。
撒下如此拙劣的謊言背后，毫無(wú)疑問(wèn)是錯(cuò)誤的，是嚴(yán)重的，但從另外一個(gè)角度看，也是他們的無(wú)奈：
誰(shuí)困住了他們？
作者：國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家組成員、中國(guó)教育在線(xiàn)總編輯陳志文
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