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初中英語作文:如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升寫作水平?

時(shí)間:2023-06-14 來源: 瀏覽:

初中英語作文:如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升寫作水平?

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外研社開創(chuàng)傳統(tǒng)出版新航道,從教育出版邁向教育服務(wù)。轉(zhuǎn)型的過程中,外研社將繼續(xù)堅(jiān)持以出版為中心,教育培訓(xùn)和信息技術(shù)為兩翼,為教育機(jī)構(gòu)以及學(xué)習(xí)者提供全面的教育解決方案,發(fā)展為國(guó)際化的、領(lǐng)先的教育服務(wù)提供商。

收錄于合集

每次寫英語作文時(shí),很多同學(xué)都沒有思路,最后只能匆忙下筆,導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)不清晰,表意脫離主題,拉低了作文分。 為了幫助大家提升作文水平,小研老師給大家整理了一份英語寫作思維導(dǎo)圖,讓你今后作文提筆前胸有成竹,次次高分!

1.寫作步驟

審題 - 列提綱 - 正式寫作 - 復(fù)查

審題

審題尤其注意三個(gè)方面:體裁、人稱、時(shí)態(tài)。

列提綱(文章框架)

作文框架一般分三個(gè)部分:

  • 開頭(綜述):概括性強(qiáng),作用是引入主題,語言言簡(jiǎn)意賅;

  • 正文部分(文章的主要部分):根據(jù)主題提兩到三個(gè)觀點(diǎn),層次性要強(qiáng),一定要有過渡性連接詞;

  • 結(jié)尾:緊扣主題,盡量升華。

正式寫作

正式寫作是在已有提綱的基礎(chǔ)上補(bǔ)充或闡述要點(diǎn)。

復(fù)查

復(fù)查需要把目光集中在要點(diǎn)、語法和拼寫的問題上。如果時(shí)間充裕,還應(yīng)多次默讀文章,以檢查語句是否通順。

2.操作實(shí)例

例:請(qǐng)以“The Opinions of Using WeChat”為題寫一篇作文。

面對(duì)此類議論文,我們?cè)撊绾蜗率帜??下面幾張思維導(dǎo)圖也許能夠幫你搭建一篇作文的寫作框架。

首先,按上面的思維導(dǎo)圖將文章框架分為三部分。

開頭部分

通過介紹目前學(xué)生使用微信的情況和學(xué)生對(duì)待使用微信的看法引入正題。

常用句式:

  • Nowadays, …h(huán)as become more and more popular.

  • With the development of…, …h(huán)as become more and more popular.

正文部分

諸如此類探討觀點(diǎn)、評(píng)判利弊的議論文,起碼從正反兩面考慮。

常用句式:

  • Some people think… However, there’re many holding a view that…

  • On the one hand, … On the other hand, …

優(yōu)點(diǎn)

在大綱里,我們可以簡(jiǎn)要分析微信的使用對(duì)于學(xué)生來說有什么優(yōu)點(diǎn),建議控制在三點(diǎn)以內(nèi),因?yàn)槌^詞數(shù)上限也是扣分點(diǎn)。

首先,微信能夠讓交流溝通更高效;其次,對(duì)于學(xué)生來說,微信是獲取最新知識(shí)的新的平臺(tái)。而第三點(diǎn)相對(duì)沒有論點(diǎn)一、二有力,在寫作過程中可以酌情去掉。

缺點(diǎn)

同樣,缺點(diǎn)也要控制在三點(diǎn)以內(nèi)。

因此得出結(jié)論,學(xué)生使用微信可能會(huì)影響到他們的課內(nèi)學(xué)習(xí)、損害視力。

結(jié)尾

在議論文寫作中,結(jié)尾通常是用來表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的部分。在正文部分,我們表達(dá)了“A認(rèn)為 …… ,B認(rèn)為 ……” ,而在結(jié)尾則是表達(dá)“我認(rèn)為 …… ”的部分。

通常我們會(huì)在“利”和“弊”中取一個(gè)平衡,比如這個(gè)主題,我們可以說:“我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理使用微信?!?/p>

好啦,現(xiàn)在讓我們把思維導(dǎo)圖組裝起來吧~

作文示例

With the popularity of smartphones,  more and more students become fans of WeChat. Different students have different opinions about using it.

Some students think WeChat is useful in their lives. Obviously, it makes communication more efficient by chatting online and posting things on Moments. What’s more, its official accounts provide a flood of fresh knowledge. While others don’t agree. They hold the view that students are easy to  get obsessed with Wechat and as a result, WeChat will distract them from their study. Besides, staring at a screen for too long can damage their eyesight. 

As far as I know, it’s hard to avoid using WeChat in our daily life, so it’s important to use it properly. We can set a time limit for using WeChat every day and make sure that we won’t be disturbed while studying. In conclusion, WeChat itself is just a tool. What matters is how we use it.

   隨堂練習(xí) 

以上就是小研老師本期留給你們的隨堂練習(xí)啦,在公眾號(hào)后臺(tái)回復(fù)“ 低碳生活 ”,可獲得范文一篇~

往期回顧

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編輯:昀芳

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