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科研論文各章節(jié)該用什么時(shí)態(tài)？這些點(diǎn)90%的人都沒(méi)注意到！

時(shí)間：2022-03-10 來(lái)源：瀏覽：

科研論文各章節(jié)該用什么時(shí)態(tài)？這些點(diǎn)90%的人都沒(méi)注意到！

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英語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)共有16 種，在英文科技論文中用得較為頻繁的主要有三種： 即一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)。

正確地使用動(dòng)詞時(shí)態(tài)是科研寫作的基本功，我們?cè)谧珜懹⑽恼撐臅r(shí)，如不能正確選用時(shí)態(tài)，常常會(huì)改變文章所要表達(dá)的意思，從而影響評(píng)審專家與讀者的理解。

英語(yǔ)的時(shí)態(tài)構(gòu)成可見(jiàn)下表：

一、把握以下三個(gè)基本要點(diǎn)

1.一般現(xiàn)在時(shí)

主要用于不受時(shí)間限制的客觀存在事實(shí)的描述，或發(fā)生或存在于寫論文之時(shí)的感覺(jué)、狀態(tài)、關(guān)系等的描述或致謝的表述等。值得注意的是，出于尊重，凡是他人已經(jīng)發(fā)表的研究成果作為“previously established knowledge”，在引述時(shí)普遍都用一般現(xiàn)在時(shí)。

2.一般過(guò)去時(shí)

用于寫論文中作者自己所做工作的描述。例如描述自己的材料、方法和結(jié)果。

3.一般將來(lái)時(shí)

用于撰寫論文之后發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。例如提出下一步的研究方向。

二、選用正確的時(shí)態(tài)

語(yǔ)言的時(shí)態(tài)用法非常多元，而英文的時(shí)態(tài)用法更可能讓人混亂。在撰寫科研論文時(shí)，要決定使用何種時(shí)態(tài)可能會(huì)更讓人痛苦，在 IMRaD 的論文結(jié)構(gòu)中，不同的章節(jié)要使用不同的時(shí)態(tài)，這些時(shí)態(tài)使用的變化，又會(huì)再隨著你要討論的研究面向而更加精細(xì)復(fù)雜。而下面這張信息圖會(huì)幫助你在研究論文中選用正確的時(shí)態(tài)，讓你的論文更接近期刊發(fā)表水平哦。

三、科研寫作的時(shí)態(tài)使用秘訣

1.摘要（Abstract）

摘要反映我們自己的研究結(jié)果，一般采用過(guò)去時(shí)。

2.概述（Introduction）

（1）概述中的研究背景通常會(huì)引用相關(guān)學(xué)科中廣為接受的原理或事實(shí)，以及你所做研究的重要性，這些通常采用現(xiàn)在時(shí)。

例如：

Genomics provides crucial information for rational drug design.

（2）在概述中也可能引用與你從事項(xiàng)目相關(guān)的一些研究結(jié)果，為表達(dá)你對(duì)該研究結(jié)果仍堅(jiān)信其正確性及相關(guān)性，即使已經(jīng)是很久以前的研究結(jié)果，可使用現(xiàn)在時(shí)。

例如：

Many of the lakes and wetlands in the region are located in craters or valleysblocked by early Pliocene lava flows (Ollier & Joyce, 1964).

Garcia (1993) suggested that under certain conditions, an individual’s depositincome is the same as the income from purchased national debt, thus changes in theamount of bank loans and deposits caused by changes in the amount ofreserves will eventually affect the bond price.

注意： 如果引用的是一些已經(jīng)過(guò)時(shí)或失效的科研結(jié)果，動(dòng)詞要使用過(guò)去時(shí)。

例如：

Nineteenth-century physicians held that women got migraines because they were“the weaker sex,” but current research shows that the causes of migraine are unrelatedto gender.

注意： 這里從過(guò)去時(shí)態(tài)過(guò)渡到現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

3.材料與方法（Materials and Methods）

對(duì)寫論文之前自己所做工作的描述，通常采用一般過(guò)去時(shí)。

例如：

例1： Total phosphorous (TP) and total nitrogen (TN) were measured in thelaboratory using standard procedures.

例2： The standard protocol was followed for the preparation of the media from stocksolutions.

4.結(jié)果（Results）

（1）對(duì)自己得出的研究結(jié)果，采用過(guò)去時(shí)進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

例如：

例1：Overall, more than 70% of the insects collected were non-phytophagous.

例2：Following activation of NT oocytes with strontium, the cell cycle resumed inboth groups.

（2）描述圖表內(nèi)容通常采用現(xiàn)在時(shí)。

例如：

例1：Figure 1 displays the comparative variation in the morphology of donorchromatin in both age groups of oocytes.

例2：Table 1 below shows the stream flows calculated for each stream usingEquation 1.

圖1 和表1 表達(dá)的論文寫作時(shí)的狀態(tài)，所以要用現(xiàn)在時(shí)。

5.討論（Discussion）

（1）采用現(xiàn)在時(shí)表達(dá)研究結(jié)果的意義。

例如：

Removal of vegetation for agricultural purposes appears to negatively affect thewater quality of streams.

（2）采用過(guò)去時(shí)總結(jié)研究結(jié)果，并采用現(xiàn)在時(shí)對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行討論與解釋。

例如：

例1： Weight increased as the nutritional value of feed increased. Theseresults suggestthat feeds higher in nutritional value contribute to greater weight gain inlivestock.

（注意這里用過(guò)去時(shí)描述了實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，但在討論這個(gè)發(fā)現(xiàn)的意義時(shí)用的是現(xiàn)在時(shí)。）

例2： Leaf carbon and phenolic content did not differ across sites, indicating that theresponse ofsecondary plant chemicals such as phenolics to water is complex.

（這句的描述幾乎沒(méi)有假設(shè)的意思，表示作者堅(jiān)信其研究結(jié)果和結(jié)論的正確性及相關(guān)性）結(jié)論（Conclusion）

（3）可用多種時(shí)態(tài)，使用過(guò)去時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去的研究成果，并可采用現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí)表達(dá)未來(lái)的研究方向或研究前景。

例如：

Although the study found evidence of tillage and irrigation within the study area,from the data collected it was not possible to determine if the effects of agricultureupstream cause (or caused) higher levels of total nitrogen downstream. Furtherstudies are therefore necessary to determine the effects of agriculture on the health ofStringybark Creek.

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