對自主管理 的誤解下屬自己管理自己領(lǐng)導(dǎo)不用操心了員工就好主動參與馬不揚鞭自奮蹄管理上的小兒科解決不了多大問題只能做些小事情………對自主管理的誤解為什么要推行安全自主管理？企業(yè)要實現(xiàn)安全生產(chǎn)的長治久安，其根本出路在哪里？安全自主管理的動力“領(lǐng)導(dǎo)力促動” “領(lǐng)導(dǎo)力”就是“動員群眾解決難題”群眾不愿意解決難題，如何動員？①皮格馬利翁效應(yīng) ②深入群眾（三同） ③尊重群眾 ④聯(lián)系群眾 ⑤走動式管理什么是“安全自主管理”？“管理者為實現(xiàn)安全管理的終極目標(biāo)，為 員工精心搭建的、激勵員工主動參與、能充分展示員工聰明才智的管理平臺”。一種高級管理智慧安全自主管理的三要素管理者的精心計劃、設(shè)計、安排有促使全員參與的一套活動方法建立一個有效的促動的激勵機制123否則，班組自主管理只能自生自滅！自主管理的內(nèi)生動力是什么？【員工】--存在感 --榮譽感 --自我價值體現(xiàn)自主管理的外部環(huán)境是什么？【領(lǐng)導(dǎo)】--三個機制：KPI機制、檢查機制、激勵機制 --一個通道：員工職業(yè)生涯成長通道 --三公環(huán)境：公開、公平、公正安全自主管理的三要素安全自主管理16種方法分享與反省安全分享三分鐘 “一口清”分享 “嚇一跳”事件分享 每日安全反省自己動手視頻：規(guī)范班前班后會 視頻：作業(yè)安全分析 圖解：作業(yè)行為正誤集 看板：安全日歷活動自主培訓(xùn)安全行動單點課程（OPL） 我來講一課 安全大講堂 改善提案發(fā)表安全自我提醒 主動關(guān)愛活動 安全行為觀察 防災(zāi)應(yīng)急演練“分享與反省”的4種方 法 安全 分享一口清分享班后會反省嚇一跳分享安全3”分享安全自主管理，先從自己開始：人人參與的安全分享---天天講、人人講、處處講； 安全自主管理，先從反省開始：天天進行的自我反省---說一遍、做一遍、想一遍； 安全自主管理，力所能及開始：共同營造安全的氛圍---說出來、寫出來、亮出來。適合開展活動的場所：班前班后會、安全活動日、各種會議之前、舉辦主題競賽； 拓展活動的功能效果：錄音、錄像、留言、留影；整理成文字，編輯優(yōu)秀文集； 打造持續(xù)改進的機制：當(dāng)場講評、培訓(xùn)展示、展開討論、逐級選拔、表彰獎勵。安全自主管理16種方法自主培訓(xùn)4方法 1234OPL我來講一課 安全大講堂 改善提案發(fā)表 安全自主管理16種方法OPL（One Point Lesson）一般稱 一點課、單點課是一種在現(xiàn)場進行培訓(xùn)的教育方式。課程內(nèi)容課程教材課程開發(fā)者課程講授者效果評價選擇一個問題，題目不能太大，要能在10分鐘之內(nèi)講完；只用一頁紙，圖文并茂，結(jié)構(gòu)整齊、條理清楚、簡單明確；是現(xiàn)場作業(yè)人員，而不是專業(yè)的企業(yè)講師。OPL與改善提案（合理化建議）一樣，是提升企業(yè)員工參與精神的一種方法；一般為課程的設(shè)計與開發(fā)人員本人，即誰設(shè)計誰講解。 自己選課題、自己開發(fā)課程、自己講解課程。突出現(xiàn)場效果， 側(cè)重于對工作改善和績效提高的積極作用。安全自主管理16種方法表頭：單位，編寫人，日期2. 課程分類： ①基礎(chǔ)知識②問題實例③改善實例3. 題目…, 編號：… 4. 內(nèi)容 （分類說明）5. 受訓(xùn)者簽名：……6. 上級審核：車間主任……安全自主管理16種方法“我來上一課”對 OPL 課程的培訓(xùn) 改善案例的發(fā)表 班組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班組利用班前班后會、安全活動日、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日等活動時間，用員工自己制作的OPL 、現(xiàn)場改善案例為教材，員工走上講臺當(dāng)講師。組織員工進行自主培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容不但結(jié)合工作實際，還鍛煉了員工，提高了員工的綜合素質(zhì)。安全自主管理16種方法班組安全“大講堂” “安全大講堂”是班組開展安全活動的一種形式。一般由班長、安全員或群監(jiān)員針對典型事故案例或生產(chǎn)作業(yè)中的突出問題，進行專題分析和講解。 安全自主管理16種方法班組安全“大講堂” 安全自主管理16種方法改善提案發(fā)表會改善提案活動成果展示和推廣，需要一個常態(tài)化的交流探討活動。這個活動就是“現(xiàn)場改善成果發(fā)表會”。 發(fā)表會一般在部門和公司按照計劃定期召開，領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)員工參加。安全自主管理16種方法為解決現(xiàn)場問題而提出的可行方案。改善對象人、機、料、法、環(huán)、測；改善內(nèi)容①消除現(xiàn)場浪費 ②消除安全隱患 ③降低成本、提高質(zhì)量 ④提高勞動效率安全自主管理16種方法改善案例的編寫方法簡單問題的改善4步法：1. 現(xiàn)場描述 （數(shù)據(jù)） 2. 問題點 （一句話） 3. 改善方案 （圖示） 4. 改善效果 （對比）安全自主管理16種方法拋開固有觀念培養(yǎng)問題意識找理由與想辦法有問題立即改正有困難才有智慧“五個為什么”少花錢多辦事人人開動腦筋數(shù)量勝于質(zhì)量改善無止境改善十律安全自主管理16種方法班前會 “5+7 ”范式時間：班前10分鐘 地點：活動室操作室現(xiàn)場 準(zhǔn)備：①巡視作業(yè)現(xiàn)場 ②了解上班情況 ③熟悉上級要求 ④ 檢查勞保穿戴 ⑤觀察精神狀態(tài) 內(nèi)容： ①點名 1分鐘 ②傳達上級要求 1分鐘 ③對昨天工作的講評 1分鐘 ④布置當(dāng)班生產(chǎn)任務(wù) 3分鐘 ⑤安全注意事項 2分鐘 ⑥對員工進行培訓(xùn) 3分鐘 ⑦互動交流 1分鐘安全自主管理16種方法把視頻技術(shù)引入班前會 1.視頻技術(shù)—現(xiàn)代化的信息手段；2.移動互聯(lián)時代自媒體無處不在；3.人在鏡頭前產(chǎn)生 “自律”表現(xiàn)；4.從視頻影像中看到不同的自己；5.視頻可以反復(fù)回放，觀察細節(jié)。安全自主管理16種方法為什么要求班前會拍攝之后回放？自己找出問題，才能有效改進。 看看自己的團隊能不能拿出手。 群體效應(yīng)在反復(fù)練習(xí)中產(chǎn)生的。 有不合群的人就好顯得很扎眼。 團隊精神是在不知不覺中形成！安全自主管理16種方法班前會視頻拍攝注意事項：1.注意拍攝全景； 2.給發(fā)言者特寫； 3.注意光線明亮； 4.注意背景清潔； 5.畫面平穩(wěn)移動； 6.發(fā)言聲音洪亮； 7.手機拍攝用飛行模式； 8.相機拍攝用三腳架。 安全自主管理16種方法班組安全日歷方法 1. 什么是班組安全日歷一種簡單、量化、可視化的記錄安全工作狀況的方法。 每天在班后會上，班組每個員工對自己每天的安全行為和狀況進行反思，并通過親手記錄，予以確認。 由安全員或輪值安全員每天對班組成員的安全狀況匯總、統(tǒng)計，并用相應(yīng)顏色，在“專用日歷”上表示當(dāng)天的安全狀況。 每月的安全天數(shù)組成了當(dāng)月的安全結(jié)果，也用安全顏色來標(biāo)示。安全自主管理16種方法班組安全日歷方法2 班組安全日歷方法的作用每人每天對自己的行為要進行反??； 通過引導(dǎo)員工自我反思，奠定自主管理的基礎(chǔ)； 相信員工，培養(yǎng)員工的誠信度； 安全員輪值，培養(yǎng)員工的責(zé)任心和管理能力； 使員工的安全行為和團隊安全狀態(tài)及時展示并得以反饋，增強員工的團隊意識； 班組安全管理實現(xiàn)可視化！安全自主管理16種方法3. 如何實施班組安全日歷步驟一： 組員每天針對以下各項活動做自我評價： ①班前會上強調(diào)的安全重點確實遵守了嗎？ ②確實做好現(xiàn)場3S了嗎？ ③被別人指出不安全行為了嗎？ 通過以上自我評價，將“○”“×”計入評價欄。步驟二： 由班組輪值安全員根據(jù)各個組員的自我評價結(jié)果，將班組安全日歷涂成： 綠色（全班成員“○”） 黃色（即使一人“×” ） 紅色（發(fā)生了任何事故）安全自主管理16種方法 班組安全日歷安全自主管理16種方法安全自主管理18種常用工具個人安全檢查表 崗位點檢表 自我觀察表 安全確認表 JS分析表 自我提醒 安全反省 掛牌上鎖 對口交接看板 成長樹 擂臺賽 改善提案 發(fā)表會 OPL 安全日歷 每周一題 行為觀察卡團隊安全自主管理要訣1活動程序由上級部門批準(zhǔn)計劃從班組提出2活動方式 輪值 互動 體驗 3活動內(nèi)容 三自 關(guān)聯(lián) 興趣 4活動關(guān)鍵營造氛圍 激勵機制