安全經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)——培育安全文化的工具通過安全經(jīng)驗(yàn)分享：能源化工大數(shù)據(jù)平臺(tái)-能化人必備 行業(yè)首創(chuàng)，不辦會(huì)員也可掃碼下載。 ※100萬+標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，國標(biāo)/行標(biāo)/ASME/ASTM/國際標(biāo)準(zhǔn)全都有。 ※10萬+HSE資料，全網(wǎng)最全，安全標(biāo)準(zhǔn)化/隱患排查/雙控/法律法規(guī)。 ※10萬+化工論文/電力論文/安全論文/環(huán)保論文。 ※10萬+行業(yè)分析報(bào)告/圖集/規(guī)范。 ※10萬+行業(yè)書籍/教材。更多資料，登錄m.xoshare.cn VIP會(huì)員尊貴權(quán)限 # 100萬+標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范隨意下。 # 10萬+HSE資料隨意下 # 10萬+化工論文/電力論文/安全論文/環(huán)保論文隨意下。 # 10萬+行業(yè)分析報(bào)告/圖集/規(guī)范隨意下。 # 10萬+行業(yè)書籍/教材隨意下。 #更有VIP會(huì)員合集專享。關(guān)注公眾號(hào)，隨時(shí)掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)加小編微信，進(jìn)群天天享免費(fèi)資料。安全經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)——培育安全文化的工具什么是安全文化？安全文化——是企業(yè)內(nèi)員工共同形成的安全價(jià)值觀和行為規(guī)范的一種形態(tài)，它是企業(yè)的內(nèi)在特質(zhì)，又能夠被感知。它囊括了企業(yè)安全管理的整個(gè)體系，不能片面地理解為僅僅是安全宣傳或者開展一些安全活動(dòng)。什么是安全文化？安全文化存在于每個(gè)企業(yè)——只要企業(yè)內(nèi)存在安全管理行為，就存在安全文化，只不過是先進(jìn)或者落后的問題。因此，不要刻意為了安全文化而去做事情 而是，堅(jiān)持做好每一件事情, 安全文化自然形成 ！為什么要培育安全文化？之一 零目標(biāo)僅僅依靠技術(shù)或者嚴(yán)格的安全監(jiān)督是不可能實(shí)現(xiàn)的 只有每個(gè)人都有強(qiáng)烈的安全意識(shí)、正確的安全觀念和良好的安全行為習(xí)慣，安全零目標(biāo)才可能實(shí)現(xiàn)。安全文化的四個(gè)階段及其特征安全長(zhǎng)效機(jī)制的特征：“我要安全”的意識(shí)，“我會(huì)安全”的能力，健全完善的制度，持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制本能階段嚴(yán)格監(jiān)督階段僅僅依靠人的本能 缺乏系統(tǒng)的安全規(guī)章 安全組織機(jī)構(gòu)不健全 安全是安全人員的事 領(lǐng)導(dǎo)層不直接管理安全認(rèn)為事故是難免的 員工害怕安全人員 處罰是主要的管理手段 通過嚴(yán)格監(jiān)督控制事故 直線領(lǐng)導(dǎo)不直接管安全安全文化的四個(gè)階段及其特征自主管理階段團(tuán)隊(duì)管理階段相信事故是可以預(yù)防的 有感領(lǐng)導(dǎo)逐漸形成氛圍 領(lǐng)導(dǎo)和員工都意識(shí)到安全是自己的責(zé)任而不是負(fù)擔(dān) 全員安全技能大幅提高 自覺遵章守紀(jì) 正向激勵(lì)是主要管理手段 自我持續(xù)改進(jìn)機(jī)制 有感領(lǐng)導(dǎo)成為習(xí)慣 員工踴躍參與安全活動(dòng) 主動(dòng)糾正他人違章 注重團(tuán)隊(duì)安全和榮譽(yù) 豐富的激勵(lì)手段 關(guān)注工作之外安全 自我持續(xù)改進(jìn)機(jī)制為什么要培育安全文化？之二——徹底解決員工安全意識(shí)問題，植入安全基因，使安全成為每個(gè)人的本能安全帶文化的形成過程員工個(gè)人素養(yǎng)的進(jìn)階為什么要培育安全文化？之三——通過安全文化真正實(shí)現(xiàn)安全的過程管理冰山理論為什么要培育安全文化？之三我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全管理必須關(guān)口前移、重心下移，既關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過程，但實(shí)際上我們既沒有樹立這樣的理念，也沒有手段，更沒有落實(shí)“過程管理”管什么？一切皆有可能安全文化如何實(shí)現(xiàn)過程管理過程管理 通過多種手段讓過程管理不再是一句口號(hào)安全文化如何實(shí)現(xiàn)過程管理安全文化如何實(shí)現(xiàn)過程管理為什么要培育安全文化？之四——安全文化是對(duì)HSE體系的充實(shí)發(fā)展和持續(xù)改進(jìn)，最終形成HSE文化PDCA循環(huán)為什么要培育安全文化？之四HSE體系為什么要培育安全文化？之四安全文化要素管理 基于風(fēng)險(xiǎn)的管理 完善的制度 持續(xù)改進(jìn)機(jī)制制度管理向文化管理 嚴(yán)格監(jiān)督向自主、團(tuán)隊(duì)管理系統(tǒng)的工藝安全管理 豐富而且人性化的管理手段 注重自主和團(tuán)隊(duì)氛圍的培養(yǎng)具有普適性的安全文化推進(jìn)途徑 一個(gè)核心具有普適性的安全文化推進(jìn)途徑 安全文化的架構(gòu)模型 在有感領(lǐng)導(dǎo)與全員參與的相互作用和推動(dòng)下，行為安全、系統(tǒng)安全、工藝安全三個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成的整個(gè)安全管理體系得以實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理安全的重要形式——有感領(lǐng)導(dǎo)何謂有感領(lǐng)導(dǎo)？-有安全感召力、領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)安全感召力-通過言行向員工傳遞您對(duì)安全的信念、決心和熱情，能夠感染帶動(dòng)員工參與安全管理，要從關(guān)心、愛護(hù)員工的健康角度去體現(xiàn)，而不是考慮自己的前途和考核指標(biāo)的壓力，也不要抱怨客觀條件的限制企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理安全的重要形式——有感領(lǐng)導(dǎo)安全領(lǐng)導(dǎo)力-深入基層了解安全管理的真實(shí)狀況A掌握一些安全技能（審核、溝通、安全標(biāo)準(zhǔn)）B親自參與安全實(shí)踐，不斷更新了解C清晰的管理思路，把握正確方向D企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理安全的重要形式——有感領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生“動(dòng)車效應(yīng)”如何做好有感領(lǐng)導(dǎo)？以體現(xiàn)安全核心價(jià)值為主線，以落實(shí)個(gè)人安全行動(dòng)計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn)，以“聽到、看到、感受到”為手段，以得到員工認(rèn)可的感召力、領(lǐng)導(dǎo)力作為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)展示有感領(lǐng)導(dǎo)的方式：如何做好有感領(lǐng)導(dǎo)？展示有感領(lǐng)導(dǎo)的方式：決策和制定政策、分配資源時(shí)優(yōu)先考慮安全的要求——體現(xiàn)核心價(jià)值 主動(dòng)學(xué)習(xí)安全標(biāo)準(zhǔn)，注重細(xì)節(jié)和習(xí)慣養(yǎng)成，帶頭遵守并堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求 親自主持安全會(huì)議 親自匯報(bào)安全工作 掌握安全管理動(dòng)態(tài) 親自進(jìn)行安全審核 經(jīng)常與員工交流和討論安全問題，營造平等溝通氛圍 帶頭做安全經(jīng)驗(yàn)分享——促進(jìn)集體氛圍 及時(shí)并且親自表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)安全（HSE）有貢獻(xiàn)的員工——強(qiáng)化榮譽(yù)感、自豪感 不抱怨不氣餒，任何時(shí)候都展現(xiàn)對(duì)安全工作的決心和信心如何做好有感領(lǐng)導(dǎo)？展示有感領(lǐng)導(dǎo)的方式：親自參與制定員工技能需求矩陣，親自培訓(xùn)員工——自己學(xué)習(xí)同時(shí)指導(dǎo)他人的過程、督促自己帶頭做 親自調(diào)查事故——樹立“事故是資源”的觀念，提高自己的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力、查清原因、徹底整改 關(guān)注下屬的安全職責(zé)履行——關(guān)心、督導(dǎo) 定期評(píng)估有感領(lǐng)導(dǎo)效果（自評(píng)、群眾測(cè)評(píng)），并加以改進(jìn)——形成持續(xù)改進(jìn)機(jī)制 。。。。。。如何做好有感領(lǐng)導(dǎo)？做法因人而異， 方式多種多樣， 關(guān)鍵看效果循序漸進(jìn) 先易后難管理安全的法寶——安全觀察與溝通（六步法）觀察——發(fā)現(xiàn)安全或者不安全的現(xiàn)象 表揚(yáng)——營造良好的溝通氛圍 討論——說出你的擔(dān)心，切入溝通主題 啟發(fā)——探討更安全的做法 感謝——取得改正的承諾 跟蹤——確認(rèn)整改，展現(xiàn)對(duì)安全的執(zhí)著觀察哪些方面？1、員工的行為及反應(yīng)觀察哪些方面？舉 例：停止工作或改變工作方式(注意現(xiàn)場(chǎng)遺留的工用具, 已經(jīng)打開的人孔, 腳手架等)——清楚程序，但可能是違章操作，關(guān)注點(diǎn)是責(zé)任制落實(shí) 沒有反應(yīng)——不清楚程序，沒有經(jīng)過培訓(xùn)，關(guān)注點(diǎn)是培訓(xùn)觀察哪些方面？2、工作位置、 姿勢(shì)可能滑倒、跌倒、絆倒； 可能被工具設(shè)備撞擊、碾壓、絞纏、擠、砸、刺，等等 可能墜落 可能觸電，接觸高溫高壓 可能接觸或吸入有毒有害介質(zhì) 別扭和不安全的工作姿勢(shì)觀察哪些方面？看到類似的現(xiàn)象就是溝通的機(jī)會(huì)，高危作業(yè)？培訓(xùn)？風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別？不要視若無睹地走開， 否則會(huì)給員工留下默許的印象觀察哪些方面？觀察哪些方面？觀察哪些方面？3、個(gè)人防護(hù)頭部、面部、手、足、眼、耳的個(gè)人護(hù)品 呼吸器、通風(fēng)設(shè)施 防墜落裝置（全身式安全帶） 防觸電護(hù)具 受限空間救援裝備 特殊護(hù)具（如：防酸堿服等）注意：不一定是員工的問題，而很可能是管理問題觀察哪些方面？面部防護(hù)？不安全行為？觀察哪些方面？正確的做法個(gè)人防護(hù)和操作均符合要求觀察哪些方面？4、工具、設(shè)備的完整性不適合該作業(yè) 未正確使用 安全環(huán)保職防設(shè)施缺失、未運(yùn)行、不正常 工藝、工具、設(shè)備本身不安全或者異常，如：超負(fù)荷、參數(shù)異常、安全附件（檢測(cè)、報(bào)警）缺失損壞 需要檢測(cè)而未檢測(cè)，如：氣體檢測(cè)儀、特種設(shè)備 與設(shè)計(jì)不符，如：隨意的變更 安裝、施工的質(zhì)量不符合要求 跑冒滴漏、腐蝕老化、擠壓變形等觀察哪些方面？4、工具、設(shè)備的完整性對(duì)于懷疑但不熟悉的工藝設(shè)備, 以請(qǐng)教的方式切入，從對(duì)方的回答與說明當(dāng)中尋找問題 (可以參考操作規(guī)程,標(biāo)準(zhǔn)操作條件與操作極限等)。觀察哪些方面？觀察哪些方面？觀察哪些方面？規(guī)范的做法觀察哪些方面？5、工作程序操作規(guī)程、工作程序、規(guī)章制度、方案等缺失，未及時(shí)修訂和變更 與實(shí)際不符，操作性差 職責(zé)不清、界面混亂 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別不充分，安全措施針對(duì)性差，不能有效控制風(fēng)險(xiǎn) 審查、批準(zhǔn)等不符合程序，必要的記錄缺失，文件失控 沒有進(jìn)行培訓(xùn)或效果差，員工不知曉或未掌握 高危作業(yè)無許可 特殊工種無資質(zhì) 未執(zhí)行規(guī)程、程序、方案等，安全措施不落實(shí) 應(yīng)急預(yù)案針對(duì)性差，演練評(píng)估不認(rèn)真，應(yīng)急物資準(zhǔn)備不足觀察哪些方面？施工半成品沒有保護(hù)， 已經(jīng)損壞， 影響后續(xù)梁柱施工質(zhì)量觀察哪些方面？承重梁柱大面積焊接易造成應(yīng)力集中和材料晶相改變觀察哪些方面？桶裝泡沫標(biāo)識(shí)上明確不得爆曬，現(xiàn)場(chǎng)堆放時(shí)卻沒有防曬措施觀察哪些方面？6、作業(yè)環(huán)境和作業(yè)過程屬地劃分、職責(zé)是否清晰 標(biāo)準(zhǔn)制度的執(zhí)行落實(shí)是否到位 現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督、管理、監(jiān)護(hù)是否到位 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別控制過程是否有效 員工能力是否滿足工作要求 隔離、檢測(cè)、防護(hù)、標(biāo)識(shí)、安全距離、消防救援設(shè)施人員是否到位觀察哪些方面？不規(guī)范的作業(yè)環(huán)境沒有防護(hù)， 也沒有進(jìn)行隔離和標(biāo)識(shí)觀察哪些方面？規(guī)范的管理現(xiàn)場(chǎng)孔、坑、洞設(shè)置了孔蓋或進(jìn)行隔離和標(biāo)識(shí)觀察哪些方面？不規(guī)范的挖掘作業(yè)觀察哪些方面？標(biāo)準(zhǔn)的挖掘作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)觀察哪些方面？不規(guī)范的吊裝作業(yè)觀察哪些方面？規(guī)范的吊裝作業(yè)觀察哪些方面？不規(guī)范的作業(yè)環(huán)境觀察哪些方面？規(guī)范的作業(yè)環(huán)境觀察的細(xì)節(jié)規(guī)范的作業(yè)環(huán)境臨時(shí)增加的設(shè)備、管線，新的保溫、油漆 異常的聲響、振動(dòng) 可疑的氣體泄漏 施工、作業(yè)以及泄漏等突發(fā)事件遺留的痕跡 從關(guān)鍵記錄切入:工作、運(yùn)行、檢修記錄；事件事故記錄;變更記錄; 培訓(xùn)演練記錄;安全許可證等 務(wù)必觀察清楚，避免誤會(huì) 以安全的方式接近溝通對(duì)象任何人都可以做，知識(shí)和技能不是阻礙！屬地的劃分原則規(guī)范的作業(yè)環(huán)境工作區(qū)域：作業(yè)區(qū)、處理站、車間、泵房、巡檢的區(qū)域….. 資產(chǎn)（裝置/設(shè)備）：采油井、處理裝置、車輛….. 業(yè)務(wù)職能：財(cái)務(wù)處，人事處…… ；培訓(xùn)業(yè)務(wù)，承包商管理…… 單項(xiàng)工程：大型動(dòng)火作業(yè)、新裝置的投運(yùn)…..屬地的劃分原則責(zé)任有屬地，安全不分內(nèi)外員工主動(dòng)解決現(xiàn)場(chǎng)安全問題——案例1針對(duì)鐵路物資裝卸過程中存在的吊裝和高處墜落風(fēng)險(xiǎn)，員工提出發(fā)運(yùn)物資時(shí)分層裝車以及自制操作平臺(tái)的建議，不但裝卸風(fēng)險(xiǎn)和勞動(dòng)強(qiáng)度大大降低，而且將該類物資裝卸耗時(shí)由1個(gè)小時(shí)縮短為8分鐘。 改造前裝車方式改造后裝車方式員工主動(dòng)解決現(xiàn)場(chǎng)安全問題——案例2自制觸點(diǎn)式報(bào)警裝置。噴砂管上安裝觸點(diǎn)裝置，當(dāng)作業(yè)人員發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，一旦手脫離噴砂管，觸點(diǎn)就會(huì)斷開引起聲光報(bào)警，提醒及時(shí)救援。事故事件安全文化的重要理念 - 事故事件是資源一切事故都是可以預(yù)防的推進(jìn)方法：領(lǐng)導(dǎo)帶頭，促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變 制定激勵(lì)措施，鼓勵(lì)員工主動(dòng)報(bào)告事故事件并形成氛圍，嚴(yán)禁瞞報(bào) 普及事故事件調(diào)查方法，直線領(lǐng)導(dǎo)親自調(diào)查事故事件，跟蹤落實(shí)糾正預(yù)防措施 廣泛開展安全經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng) 定期收集整理有關(guān)的安全經(jīng)驗(yàn)分享，開展事故事件原因的統(tǒng)計(jì)分析，尋找改進(jìn)管理的機(jī)會(huì)事故事件事件/事故調(diào)查可以：事件/事故調(diào)查的重點(diǎn)是找出根本（管理）原因，而不是追究責(zé)任事故事件直線領(lǐng)導(dǎo)要掌握事故調(diào)查方法，親自調(diào)查事故：事件：踩到地上一灘油漬，摔斷腿踩在油漬上沒看到?jīng)]有警示故意的沒警示邊走邊聊天沒有規(guī)定有規(guī)定沒執(zhí)行事件：踩到地上一灘油漬，摔斷腿安全目視化范 圍人員目視管理 工具用具目視管理 設(shè)備目視管理 工藝目視管理 生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)目視管理 安全目視化作 用方便現(xiàn)場(chǎng)管理，使現(xiàn)場(chǎng)管理一目了然。如人員目視、工具用具目視、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)目視、工藝目視，便于任何人及時(shí)發(fā)現(xiàn)違章或隱患，及時(shí)采取措施 安全提示的作用。如各類安全警示牌、警示色，提示哪里有危險(xiǎn)，哪里不能去 作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)更加規(guī)范整潔，有助于員工養(yǎng)成自覺的安全意識(shí)人員目視化管理人員目視化管理設(shè)備工具目視化管理設(shè)備機(jī)具由雜亂無章 轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范整齊、取用方便 設(shè)備工具目視化管理設(shè)備機(jī)具由雜亂無章 轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范整齊、取用方便 關(guān)鍵參數(shù)和操作指示明確——準(zhǔn)確的安全提示信息，避免誤操作現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)提示——細(xì)節(jié)之處關(guān)心到位受限空間得到識(shí)別控制——讓管理變得更簡(jiǎn)單受限空間得到識(shí)別控制——讓管理變得更簡(jiǎn)單如何培養(yǎng)員工良好的安全習(xí)慣？ —推廣工作安全分析工作安全分析的步驟工作安全分析是識(shí)別作業(yè)危害，控制作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)最有效的工具第一步：明確作業(yè)內(nèi)容并將作業(yè)活動(dòng)分解為若干工作步驟 第二步：識(shí)別每一步驟中的危害及其風(fēng)險(xiǎn)程度 第三步：制定風(fēng)險(xiǎn)消除、削減和控制的措施以及突發(fā)情況下的應(yīng)急處置措施 第四步：進(jìn)行溝通，確保參與作業(yè)的每一個(gè)人都清楚這些危害及其風(fēng)險(xiǎn)控制及應(yīng)急處置措施如何培養(yǎng)員工良好的安全習(xí)慣？ —推廣工作安全分析JSA的好處特別對(duì)臨時(shí)性作業(yè)、沒有操作規(guī)程指導(dǎo)的作業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制非常有效培育安全文化，關(guān)鍵是......真信、真學(xué)、真用不要被困難嚇倒 1現(xiàn) 在未 來 障礙 3 4 2培育安全文化，關(guān)鍵是......簡(jiǎn)單的事情才能成為習(xí)慣， 而大家都養(yǎng)成習(xí)慣， 文化自然形成！培育安全文化，關(guān)鍵是......If you always do what you have always done, you will always get what you have always gotten. 如果你總以過去的方式做事， 你得到的總是同過去的一樣。我們需要反思的是：培育安全文化，關(guān)鍵是......有多少事故的教訓(xùn)還沒有汲取...... 還有哪些習(xí)慣，即使還沒有造成事故，但是需要有所改變.........。