安全生產(chǎn)反“三違”學(xué)習目錄Contents1245認識違章違章的根源反“三違”的管理方法“三違”治理3“三違”易發(fā)人群與作業(yè)環(huán)節(jié)PartONE認識違章安全生產(chǎn)是企業(yè)生產(chǎn)過程中永恒的話題，在當今社會環(huán)境下，企業(yè)越來越重視安全問題，每天都在講安全，學(xué)習安全知識，但是安全事故還是會發(fā)生。違章不一定出事（故）， 出事（故）必是違章”什么是違章？ 　　違章是指違反安全生產(chǎn)相關(guān)的法律、法規(guī)及安全管理制度、規(guī)范、章程，違反安全技術(shù)措施及交底要求所從事的活動，即違反規(guī)定的行為。一個木桶能裝多少水，并不取決于最長的那一塊，而是取決于最短的那一塊。 這就是管理學(xué)中著名的“劣勢影響全局”的木桶理論?！就袄碚摪葱袨閯澐郑骸疽话氵`章】 例：使用中的氧氣、乙炔瓶放置間距不符合規(guī)定要求；行吊使用后未停放在規(guī)定位置?！緡乐剡`章】 例：接電源時，將電源直接掛在刀閘保險絲上或?qū)?dǎo)線直接插入電插座?！局卮筮`章】 例：禁火區(qū)域內(nèi)未經(jīng)動火審批和做防范措施擅自動火作業(yè)；炸藥、雷管混裝運輸。 按風險等級劃分：按成因劃分無知違章 員工在安全生產(chǎn)知識、現(xiàn)場操作的一些規(guī)章制度不了解的情況下產(chǎn)生錯誤的操作行為。無畏違章 由于員工的膽大無畏、厭煩驕傲等心理因素造成的。習慣性違章 固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習慣，違反安全操作規(guī)程的行為隨著社會發(fā)展，企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備、條件都有了很大的進步，所以很多以前的操作規(guī)程都不適合如今的生產(chǎn)操作，需要改進的地方有很多，但是許多老員工由于一直使用陳舊的操作規(guī)程，也已形成了習慣，一時間改正不過來，就容易發(fā)生習慣性違章。 一些員工在其所處的社會環(huán)境中可能受到社會中許多不良習慣的影響，從而形成一些錯誤的習慣，而這些錯誤的習慣就有可能會被帶到日常工作當中，造成習慣性違章。隨著生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備的更新?lián)Q代，有些員工雖然學(xué)習了新的安全生產(chǎn)知識和操作規(guī)程，但是由于這些員工習慣了以前的操作行為，而且沒有出過事故，就會覺得新的操作規(guī)程不習慣，于是就會繼續(xù)用以前的操作方法操作新的設(shè)備，這就形成了習慣性違章。習慣性違章常見的“三違”行為PartTWO違章的根源為什么要反違章？違章現(xiàn)象是普遍存在杜絕違章現(xiàn)象是企業(yè)預(yù)防事 故發(fā)生的重要手段避免受到懲罰！員工鮮血和生命換來的！違章危害員工生命！違章制約了生產(chǎn)！違章讓人不放心！…………想吃日式料理！……在某種意義上講，我們可以把圖中“人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)”的骨牌換成“違章”。事故的主要原因暴露出的違章未暴露出的違章 違章是造成事故的主要根源，治理違章是企業(yè)安全管理的持久話題。 想要減少事故，企業(yè)不僅僅要狠抓違章行為，更重要的是去發(fā)現(xiàn)那些未暴露的違章行為。 這些未暴露的違章行為由于很難被發(fā)現(xiàn)，所以更加容易造成事故的發(fā)生。違章的顯性與隱性特征2024/2/1612354心里根源麻痹僥幸心理 蠻干心理 無知從眾心理 厭倦心里 管理根源企業(yè)的安全管理不科學(xué) 落實問題 “隱性”違章指揮不能正確處理生產(chǎn)與安全之間的關(guān)系 新增員工的安全教育不落實設(shè)備設(shè)施設(shè)計或制造缺陷 保護失靈 設(shè)備安全附件不全 超期、超負荷運行 安全教育安全教育可以認識“三違”，掌握反“三違”的方法，從而減少安全事故。作業(yè)環(huán)境作業(yè)環(huán)境的好壞直接影響著員工是否安全地從事生產(chǎn)活動，不良的作業(yè)環(huán)境還會導(dǎo)致員工違章行為的發(fā)生。事故違章急躁心理 麻痹僥幸心理 逆反心理 唯心心理 其他心理 PartTHREE“三違”易發(fā)人群與作業(yè)環(huán)節(jié)“三違”行為“三違”行為是企業(yè)安全生產(chǎn)、安全管理的天敵，各生產(chǎn)班組則是它們的主戰(zhàn)場。由于“三違”具有頑固性、傳染性、潛在性和排他性的特征，所以需治理根除。頑固性： 違章經(jīng)常反復(fù)發(fā)生，不容易糾正傳染性： 多數(shù)違章行為由老員工傳給新員工潛在性： 許多違章不容易發(fā)現(xiàn)排他性： 有些員工會對各種規(guī)章制度產(chǎn)生排斥心理2.4 行業(yè)前景Part 2缺乏安全和專業(yè)知識的人明知故犯的人存在心理、生理障礙或性格缺陷的人吊兒郎當?shù)鸟R虎人 滿不在乎的粗心人 手忙腳亂的心急人 急于求成的草率人 湊湊合合的懶惰人“三違”易發(fā)人群固執(zhí)已見的怪癖人 好奇盲動的年輕人 難事纏身的憂愁人 滿腹牢騷的氣憤人 心神不定的心煩人心余力虧的老年人 第二職業(yè)的疲憊人 力不從心的老工人 帶病工作的堅強 人 2.4 行業(yè)前景Part 2“三違”易發(fā)作業(yè)環(huán)節(jié) “三違”易發(fā)環(huán)節(jié)進行嚴格監(jiān)督，制定相應(yīng)的管理制度，定期對員工進行安全教育，預(yù)防員工放松警惕，產(chǎn)生懈怠心理。PartFOUR反“三違”的管理方法破窗理論 如果有人打壞了一個建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺。 結(jié)果在這種公眾麻木不仁的氛圍中，不良風氣就會滋生、繁榮。班組現(xiàn)場反“三違”管理班前【三查】 查著裝 查精神 查個人安全用具班中【四查】 查思想 查行為 查管理 查隱患班后【四結(jié)合】 與技能鍛煉結(jié)合 與員工個體差異結(jié)合 與警示教育結(jié)合 與班組活動結(jié)合【三交】 交任務(wù) 交安全 交技術(shù) 通過正確合理地使用反“三違”的管理方法，可以使企業(yè)逐漸消除“三違”行為，提高員工的整體素質(zhì)，優(yōu)化企業(yè)安全風氣，提高安全管理水平，減少事故的發(fā)生，從而使員工在健全的安全管理體系和安全的生產(chǎn)環(huán)境中工作，使企業(yè)獲得更大的生產(chǎn)效益。反“三違”管理手段PartFIVE“三違”治理治理“三違”的基本步驟【規(guī)范制度】治理“三違”行為的規(guī)范制度是一把具體的標尺，便于衡量和規(guī)范企業(yè)與員工的行為，保證了企業(yè)治理“三違”有章可循?！咎幚怼刻幚怼叭`”行為時，按照制度進行處理。對于同一次“三違”行為，不能重復(fù)處罰，否則會導(dǎo)致員工產(chǎn)生逆反、埋怨等心理?！咎幜P】必須處罰的情況： 違反禁令；重復(fù)“三違”行為；明知故犯；違章指揮；不服從管理【檢查審核】在進行檢查審核時，應(yīng)該整體與重點兼顧。對于企業(yè)整體情況，要做到全面、到位，不能留死角。對于重點部位應(yīng)該著重關(guān)注?！緢?zhí)行】無論多好的制度，如果沒有執(zhí)行，都只能是紙上談兵，得不到有效地落實。治理“三違”制度執(zhí)行的好壞，是反“三違”工作能否順利進行的關(guān)鍵所在?！九嘤?xùn)宣貫】 治理“三違”行為的規(guī)范制度正式使用后，首先要做的就是對企業(yè)所有的員工進行新制度培訓(xùn) “三違”是企業(yè)最常見的不安全行為，是安全管理中的重點。員工是組成企業(yè)的一份子，要做好反“三違”工作，離不開全體員工的參與。 員工應(yīng)該樹立“反三違，人人有責”的觀念，爭做企業(yè)的主人翁，把企業(yè)的發(fā)展當做自己的事業(yè)，共同創(chuàng)造企業(yè)安全管理的新局面。安全行為的養(yǎng)成要求【安全行為的養(yǎng)成要求】自覺調(diào)適身心作業(yè)時安全確認自覺遵守服從主動了解安全信息主動學(xué)習、磨煉12345建立員工反“三違”意識對員工進行安全教育培訓(xùn) 開展安全活動員工反“三違”安全意識的建立是一個長期的、持續(xù)的過程，可以通過不同的方式來進行。開好班前班后會 嚴格考核“三違”行為 希望通過此次學(xué)習，能讓大家認識到反“三違”工作的意義，除掉“三違”這個造成事故的罪魁禍首，使公司安全管理工作達到一個新的水平。反“三違”學(xué)習建立員工反“三違”意識謝謝聆聽