班組安全基礎管理概述主 要 內 容 班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產的基礎。國家有關安全生產的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實。企業(yè)生產管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實施。設備設施都要由班組員工去正確操作和維護?？傊?，整個企業(yè)要靠班組來維持正常運行。序 言41994年11月13日，吉林省遼源礦務局泰信礦四井發(fā)生一起特大煤塵爆炸事故，死亡79人，傷129人，直接經濟損失約320萬元。造成這起事故的直接原因，是泰信礦四井蹬鉤工張延齡在作業(yè)中違章多掛重車，致使礦車鴨嘴斷裂跑車，撞擊摩擦產生火花引燃煤塵爆炸。爆炸現場蘑菇云升起 （一）事故案例分析2005年11月13日，中石油吉林石化公司雙苯廠在生產過程中，由于當班操作工停車時違章操作，未將應關閉的閥門及時關閉，導致進料系統(tǒng)溫度超高，長時間溫度超高后引起爆裂并引起連環(huán)爆炸，造成8人死亡，30人受傷，并引發(fā)松花江水污染事件。爆炸事故直接經濟損失6908萬元一、班組在安全管理中的作用與定位責任事故：違法違規(guī)、或違背自然規(guī)律 事故的原因：人、機、物、環(huán)、管 絕大部分事故總是體現在管理系統(tǒng)的缺陷，甚至管理系統(tǒng)崩潰事故的原因和性質： ——在這些責任事故中，90％以上的事故發(fā)生在班組，80％以上的事故是由于人為因素違章作業(yè)造成的。其中一個重要原因就是班組安全管理薄弱，缺乏有效的控制措施。 （一）事故案例分析一、班組在安全管理中的作用與定位（二）班組工作重要性是強化企業(yè)安全基礎管理的重要組成部分 是安全生產的最基層組織 落實到班組、體現在現場 是夯實企業(yè)安全基礎，創(chuàng)建本質安全型企業(yè)，推進冶金企業(yè)安全發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié) 是減少“三違”、防止事故的有效途徑。 有效遏制重特大事故、減少事故總量，必須落實班組長、職工崗位安全生產責任制 減少和杜絕“三違”，為實現企業(yè)安全生產形勢的穩(wěn)定好轉提供重要保障一、班組在安全管理中的作用與定位（二）班組工作重要性一、班組在安全管理中的作用與定位一、班組在安全管理中的作用與定位五個“100%”： 對安全的重視程度100% 安全隱患排查、整改、復查驗收100% 動態(tài)掌控100% 安全承諾100% 責任追究100%四個“不離”： 當班隱患不排除不離現場； 作業(yè)場所條件發(fā)生異常變化不離現場； 環(huán)節(jié)出現問題不離現場； 沒有給下一班創(chuàng)造良好安全條件不離現場。三個“始終”： 始終把事故預防作為安全工作的重中之重； 始終把安全標準化、HSE建設作為一項永不竣工的工程； 始終把現場管理作為安全工作的中心。（1）領導對班組長在安全生產方面的要求（二）班組工作重要性1、班組長的管理定位辦事要公道：　需要班組長在分配工作中做到辦事公道、獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。 關心部下：　　關心和了解員工在工作、生活上的需求，員工自然會滿意你。 目標明確：　　目標明確是做領導的一個最重要的和最起碼的前提。作為一個班組長，目標也應非常明確，否則就純粹是一個糊涂官。 準確發(fā)布命令：班組長作為一線的指揮者，發(fā)布命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準確，否則容易產生歧義，造成工作中的事故。 及時指導：　　工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導，因為上司的及時指導就是對下屬的關注和培訓。 需要榮譽：　　作為班組長還應做到非常慷慨地把榮譽和獎金分給大家，你部下的勞動模范越多，你的工作就能做得越好。 （2）職工對班組長的期望一、班組在安全管理中的作用與定位（二）班組工作重要性1、班組長的管理定位完善班組長任用機制： 具有組織能力、安全意識強、思想覺悟高、有責任心、團結同志、技能過硬和具有豐富的安全和職業(yè)衛(wèi)生知識人員 規(guī)范班組長管理機制： 完善班組長崗位責任制，制定聘用和解聘條件、程序；建立定期的思想匯報、工作總結制度；實行班組長定期考核，誡勉談話和末位淘汰機制。 健全班組長人才激勵機制： 把班組長納入企業(yè)后備管理人才隊伍培養(yǎng)計劃，積極從優(yōu)秀班組長中選拔管理人員，營造班組長競爭機制。 授予班組長現場指揮權： 班組長針對現場作業(yè)條件的變化情況，有安全生產現場決策權組織指揮權。（3）對班組長應進行“四要”管理一、班組在安全管理中的作用與定位（二）班組工作重要性1、班組長的管理定位11班組長應具備的素質： 身體素質 安全管理素質 政治素質 安全技術素質 文化素質（4）班組長應具備的素質和工作作風班組長應具備的工作作風： 高度的事業(yè)心和責任感 掌握過硬技術、熟悉安全管理 堅持原則，敢于負責 以身作則，起帶頭作用 關心群眾生活、維護職工利益一、班組在安全管理中的作用與定位（二）班組工作重要性1、班組長的管理定位1212（5）班組安全管理的組織建設一、班組在安全管理中的作用與定位（二）班組工作重要性1、班組長的管理定位36發(fā)揮團隊作用重點落實班組安全思想工作，深入細致地了解職工的思想動態(tài)，及時把不穩(wěn)定，不安全的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。是加強班組建設，確保安全生產的前提。其他各員分別重點負責班組中安全生產、產品技術、質量、設備維護、成本核算、日?？记诠ぷ靼嘟M安全工作民主監(jiān)督管理的要求是： 班組全員參加，調動職工群眾搞好安全生產的積極性、創(chuàng)造性； 通過安全生產民主對話會、咨詢會等，廣泛聽取職工對安全管理工作的意見和建議，使安全技術措施和安全管理方法更為有效、更為符合職工群眾的意愿。 （6）建立班組安全管理民主監(jiān)督機制 一、班組在安全管理中的作用與定位（二）班組工作重要性1、班組長的管理定位 2、 生產系統(tǒng)五要素在班組的體現----班組管理的七大任務一、班組在安全管理中的作用與定位一、班組在安全管理中的作用與定位主 要 內 容目的性原則： 根據工作現場狀況和作業(yè)人員的情況的變化，將安全管理過程和措施與班組實際相結合，實行動態(tài)管理。 民主性原則： 以人為本，實現人才合理配置，營造員工發(fā)揮創(chuàng)造力的環(huán)境，培養(yǎng)和發(fā)掘每位員工的潛能，實現企業(yè)與員工共同成長。 規(guī)范性原則： 建立規(guī)范化的運行機制，完善各種管理制度、技術規(guī)范、操作規(guī)程和作業(yè)標準，實現標準化管理。（一）班組安全管理原則二、班組安全管理基本內容 （二）班組安全生產建設目標二、班組安全管理基本內容 （三）班組安全管理基本內容二、班組安全管理基本內容 （三）班組安全管理基本內容201、建立健全班組安全生產責任制度基本要求 班組安全生產責任是企業(yè)安全生產責任制的重要組成部分，因此，班組安全生產責任制內容要和企業(yè)安全生產責任制、目標管理內容銜接一致，并完善“三長”、“六員”安全生產責任體系; 構建班組安全生產責任體系的基本原則：“管生產，必須管安全”，“誰主管（誰審批），誰負責”； 構建班組安全生產責任體系的基本要求：“人人有責，監(jiān)督考核”； 企業(yè)安全生產責任體系是事故責任追究、 承擔法律責任的基本依據。強化責任意識，人人簽訂安全責任書二、班組安全管理基本內容 2、建設本質安全管理制度（三）班組安全管理基本內容二、班組安全管理基本內容 警鐘3、班組安全教育與訓練（三）班組安全管理基本內容二、班組安全管理基本內容 （三）班組安全管理基本內容二、班組安全管理基本內容 3、班組安全教育與訓練4、班組風險管理針對風險開展日常的工作（預防風險） 經常組織班組危險源辨識、隱患排查（三）班組安全管理基本內容二、班組安全管理基本內容 “三時”：交接班時、節(jié)假日時、勞忙季節(jié)時 “三點” ：危險點、危害點、事故高發(fā)點。 這“三時”、“三點”是班組安全生產的要點、主控點和注意點，有效地控制了“三時”、“三點”，班組安全生產就有了一定的保障。 實施“三時”、“三點”控制4、班組風險管理（三）班組安全管理基本內容二、班組安全管理基本內容 5、作業(yè)前，實施危險預知訓練（三）班組安全管理基本內容二、班組安全管理基本內容 班前會是班組長根據當天的工作任務，聯(lián)系本班組的人員、物力和現場條件、工作環(huán)境等，在工作前召開的班組會。 在班前會上要突出“三交”“三查” ，并根據當天生產任務的特點、設備運行狀況、作業(yè)環(huán)境等，有針對性地提出安全注意事項。 “三交”（交任務、交安全、交措施） “三查”（查健康狀態(tài)、查工作著裝、查個人安全用具），（四）堅持開展班前會、班后會班前會二、班組安全管理基本內容 特點：時間短、內容集中、針對性強 班后會是一天工作結束或告一段落，在下班前有班組長主持召開的一次班組會。 班后會在總結、檢查生產任務的同時，總結、檢查安全工作，并提出整改意見。 班后會上班組長小結完成當天任務和執(zhí)行安全規(guī)程的情況，既要肯定好的一方面，又要找出存在的問題和不足；同時還要激勵班組成員安全工作的積極性，增強自我保護意識的能力，幫助他們端正認識，克服消極情緒，以達到安全生產的共同目的。 班后會（四）堅持開展班前會、班后會二、班組安全管理基本內容 班組長堅持每天的班前、班中、班后安全檢查活動，定期開展查隱患抓整改活動 班前檢查： 查現場隱患 查員工身體健康狀況，是否正確佩戴、使用各種勞動保護用品 查遺留問題，指定專人整改 班中排查： 對各個工作點進行巡回排查，重點排查在崗職工精神狀況、有無違章作業(yè)，及時制止、糾正、處理各種違章行為； 班前確認的隱患整改情況是否完成，沒有整改完成的要查找原因，制定對策，協(xié)助解決問題 生產過程中設備設施是否存在動態(tài)隱患，一旦發(fā)現，及時排除 班后復查： 當班結束后，對安排的工作進行詳細復查，重點復查工程質量和隱患整改情況，發(fā)現問題及時處理，處理不了的現場交接清楚，并及時匯報（五）實施班前、班中、班后安全檢查二、班組安全管理基本內容 30 安全臺帳是班組安全管理的依據和開展安全工作的實績記錄，查看安全臺帳記錄可以了解、檢查班組安全工作的情況。 安全臺帳主要內容有： 安全生產計劃、總結、月度安全情況小結 安全日活動記錄 安全教育培訓與考核記錄 現場設備、安全設施巡查記錄、違章記錄 安全工器具登記表，檢查、檢測記錄與特種安全設施管理檔案 安全檢查及隱患項目整改記錄 事故、故障、異常情況分析討論記錄 員工每天身體狀況、家庭情況記錄 安全獎懲記錄 各種勞動保護用品臺賬、檢測記錄（六）建立健全班組安全臺帳二、班組安全管理基本內容 31 一旦發(fā)生事故，班組長 首先要指揮人員搶救傷員，對其進行正確、及時的現場救護，并采取措施防止事故的進一步擴大，同時立即報告車間； 其次班組長要組織人員保護好事故現場，以便根據現場情況對事故發(fā)生的原因作深入的調查分析。 凡本班組發(fā)生事故或一般傷害、異常等，班組長作為安全第一負責人，要對有關人員進行教育，并按廠規(guī)進行考核，做好記錄。（七）事故調查分析上報二、班組安全管理基本內容 32 班組應根據本班組存在的危險危害因素，制定應急處置方案。 制定處置方案的要求 現場應急計劃的首要任務是控制和遏制事故。防止事故擴大，減少人員傷亡和財產損失。因此，班組處置方案要求簡明扼要，一看就懂，可操作性強 處置方案的優(yōu)先原則： 員工和應急救援人員的安全優(yōu)先 防止事故擴展優(yōu)先 保護環(huán)境優(yōu)先 事故現場處置包括以下4個方面的內容： 預防：事故發(fā)生之前所采取的預防措施和事故發(fā)生過程中為避免少受損失而采取的措施 準備：一旦發(fā)生事故，保證處置和救援工作能夠有效地實施 反應：事故發(fā)生之后，各種處置和救援力量所采取的行動。 恢復：使受到事故影響的人盡快恢復到正常狀態(tài)，使受到損害和影響的地區(qū)的秩序恢復到正常狀態(tài)，達到盡快恢復生產的目的 （八）制定班組事故應急處置方案二、班組安全管理基本內容 3333事故發(fā)生后的緊急處理措施 事故發(fā)生后的緊急工藝技術處理措施 事故現場的緊急處理（如：拉閘、停車、關閉、釋放、封閉、切斷、隔離等） 保護現場，緊急搶救傷病員。（因搶救人員、防止事故擴大以及疏通交通等原因，需要移動事故現場物件的，應當做出標志，繪制現場簡圖并做出書面記錄，妥善保存現場重要痕跡、物證。 ） 人員的緊急疏散、撤離方案 場內人員的疏散、防護； 場外受影響范圍的人員疏散方式、方法； 場內外的聯(lián)絡與協(xié)調。 危險區(qū)的控制及各類應急工具的使用 危險區(qū)的設定、隔離區(qū)的劃分、隔離方式； 危險區(qū)的檢測、監(jiān)護及事后恢復。 需要熟悉使用相應的應急工具：消防、個人防護、通訊、應急電力、 醫(yī)療、危險物質控制設備等。 現場救護和醫(yī)院救治 現場救護的方法、傷員處置和轉移方式； 醫(yī)院的確定、轉移中的救治措施； 醫(yī)院的適時準備（人員、器械、藥品）與救治。（八）制定班組事故應急處置方案二、班組安全管理基本內容 3434十交內容： 1、交任務完成情況； 2、交工藝指標執(zhí)行情況，并驗查記錄； 3、交質量、材料消耗情況； 4、交設備、儀表運行或維修情況； 5、交生產安全情況； 6、交消防和防護器具情況； 7、交跑、冒、滴、漏情況； 8、交崗位練兵情況； 9、交崗位區(qū)域衛(wèi)生情況； 10、交上級指示和注意事項。 交接班“十交”、“五不交”五不交內容： 1、事故狀態(tài)不交； 2、工藝、設備情況不清不交； 3、記錄不全、不清不交； 4、任務沒完成的原因不清不交； 5、區(qū)域衛(wèi)生不合格不交。 （九）安排好交接班，做好交接班記錄交接班班長雙方認可簽字后，交班班長方能離開二、班組安全管理基本內容 3535主 要 內 容36以身作則，做好表率 班組長能否以身作則，做好表率，直接影響到班組長安全職責的實現。 班組長以身作則，就是要求別人做到的事，自己首先做到，要求別人不能干的事，自己首先不干。 班組安全管理要“嚴”字當頭 “嚴是愛，松是害，出了事故害幾代”。 班組要有嚴格的制度、嚴明的紀律、嚴肅的工作態(tài)度。 只有“嚴”字當頭，職工的安全意識才能逐步樹立起來，違章現象才有可能消除，事故才有可能杜絕。 要獎懲兌現 獎勵和處罰都是一種引導的辦法。獎勵是正面引導，處罰是告戒人們自覺地反對和制止不安全行為。 在抓安全生產時，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、盡職盡責，熱心為本組工人的安全健康服務。（一）基本要求三、班組日常活動和常用方法 37１．危險作業(yè)未經審批，不準作業(yè)。 ２．設備安全防護裝置不全、不靈，不準使用。 ３．新工人未經三級安全教育，不準上崗。 ４．特種作業(yè)人員未經安全培訓、取證，不準作業(yè)。 ５．勞動組織、人員調配、作業(yè)方式不符合安全要求，不準違章指揮。二、生產過程“五不準”班組長在生產過程中應嚴格執(zhí)行下列“五不準”三、班組日?；顒雍统Ｓ梅椒?38“三必談”即發(fā)現情緒不正常的人必談、對受到批評的人必談、每月必須召開一次談心會。 發(fā)現情緒不正常的人必談：注重觀察工友在工作中的思想情緒，發(fā)現情緒不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等問題的，及時談心交流，弄清原因，因勢利導，幫助解決困難和思想問題，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態(tài)投入工作，提高安全生產的注意力。 對受到批評的人必談：對受到批評或處罰的人，單獨與其談心，講明批評或處罰的原因，消除其抵觸情緒。 每月必須召開一次談心會：堅持每月至少召開一次談心會。工友聚在一起，暢所欲言，共享安全工作經驗，反思存在的問題和不足，相互學習、相互促進、取長補短、共同提高。 “六必訪”親情溝通法：“三違”受罰、探親返礦、違法違紀、情緒異常必談、家庭或與職工鬧意見、特殊困難必訪。 （三）“三必談”身心調適法三、班組日?；顒雍统Ｓ梅椒?“三快”即嘴快、腿快、手快 嘴快：安排工作說到、說詳、說細、說清、說明，發(fā)現工作不到位或哪里容易出現問題就及時提醒。 腿快：認真落實“三不少”制度，對班組所管的范圍，不厭其煩地巡回檢查，每個環(huán)節(jié)、每臺設備都及時檢查到位。 手快：無論到哪個地方，發(fā)現隱患和問題，現場能處理的當即處理，處理不了的及時匯報?！　　叭凇奔辞趧幽X、勤匯報、勤溝通。 勤動腦：結合生產現場實際，對遇到的困難和問題，勤動腦、勤思考，并靈活運用各種方法，迅速組織處理。 勤匯報：對發(fā)現的隱患和問題，尤其是有可能影響下一班安全生產和工程進度的，及時向上級匯報，使上級在第一時間能掌握生產一線的工作動態(tài)，合理分工，科學調度，統(tǒng)籌安排。 勤溝通：經常與隊領導溝通，了解隊里的措施要求；與上一班和下一班人員溝通，了解施工進度和施工過程中存在的問題；經常與工友溝通，掌握工友工作和生活情況。 （四）班組長“三快三勤”現場管理法三、班組日?；顒雍统Ｓ梅椒? 安全有目標。 管理有規(guī)章。 操作有規(guī)程。 檢查有記錄。 考核有依據。 班組有安全員（兼職）。（五）“六有”、“六無”班組安全管理三、班組日?；顒雍统Ｓ梅椒?作業(yè)無事故。 作業(yè)無“三違”。 設備無缺陷。 環(huán)境無隱患。 制度無缺陷。 教育無遺漏。（七）PDCA循環(huán)是質量安全有效控制運行的模式三、班組日?；顒雍统Ｓ梅椒?42主 要 內 容（一）遵章守制四、一線操作者基本守法要求 44（二）培訓教育四、一線操作者基本守法要求 （二）培訓教育四、一線操作者基本守法要求 從業(yè)人員應正確佩戴和使用勞動防護用品。（安全生產法）（三）勞動保護四、一線操作者基本守法要求 47（四）危險報告四、一線操作者基本守法要求 2000年12月25日,商場樓梯焊接作業(yè)，引燃地下室家具 自行撲救35分鐘無效之后才報119,商場職工全部撤離，一直沒有人想起4樓舞廳的員工和顧客,309人死亡，最終23人判罰（7-13年）從業(yè)人員發(fā)現直接危及人身安全的緊急情況時，有權停止作業(yè)或者在采取可能的應急措施后撤離作業(yè)場所。?（安全生產法）洛陽東陽商廈火災（309人死亡）（五）應急處置四、一線操作者基本守法要求 49企業(yè)的員工應(企業(yè)安全文化建設導則)： ——在本職工作上始終采取安全的方法； ——對任何與安全相關的工作保持質疑的態(tài)度； ——對任何安全異常和事件保持警覺并主動報告； ——接受培訓，在崗位工作中具有改進安全績效的能力； ——與管理者和其他員工進行必要的溝通。 （六）安全文化四、一線操作者基本守法要求 吉林石化爆炸背后的企業(yè)安全文化 （六）安全文化裝置可以爆炸，衣服不能穿差； 管道可以漏油，不能不揀煙頭； 儀表可以全停，不戴胸卡不行； 工作可以不會，條例必須會背； 設備可以出事，走路必須排隊。四、一線操作者基本守法要求 管理有技巧—運籌帷幄 決勝千里管理無技巧—疲于奔命 累死千軍謝 謝！